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사적수준에서 처리되거나, 집단내부에서 유지
때때로 공중에 공개
평가
치료적 목표의 성취 정도에 따라 성공여부를 평가
성취한 과업, 의무사항 및 산출에 의해서 평가
2. 집단중심 사회복지실천의 모델과 이론적 접근
1) 집단중심 사회복지
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사회 구성원, 회원
3. 지역사회 문제 해결을 위하여 로스만의 3가지 모델 중에서 어떠한 모델이 적절한가
영등포구의 지역문제를 해결키 위해서는 로스만의 지역사회복지실천모델 중 지역사회개발모델이 가장 적절하지 않나 생각해 보았다.
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사회복지사는 또한 재정적인 안정의 목적을 달성하기 위하여 클라이언트의 법적 문제, 권익을 옹호하는 지역사회의 다른 조직과 연결하였다. 그 과정에서 사회복지사가 가장 어려움을 느낀 부분은 인순씨의 직업으로의 복귀였는데, 민수씨
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모델의 주요개념 및 개입기법
1) 주요 개념
(1) 체계적 둔감법
(2) 용암법
(3) 타임 아웃
(4) 가족조각기법
2) 개입기법
3. 행동주의모델의 사례
1) 사례개요
2) 주요 문제
3) 아동의 기능 정도
4) 가족배경
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사
사회복지실천론, 신성자, 고헌출판사, 2000
사회복지실천론, 최옥채, 2001
사회복지실천기술론, 엄명용외 2병, 학지사, 2006 1. 등장 배경
2. 이론적 기반
1) 인지이론
2) 행동주의 이론
3) 인지행동 이론
3. 인지행동모델의 주요 개
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사제도의 확대를 통해 학생들의 문제에 접근하기보다는 학생들의 문제에 다각적이며 포괄적인 서비스를 가지고 접근할 수 있는 학교사회사업제도의 도입을 고려하는 것이 적절하다.
-학교사회사업 문제의 해결책
① 학교사회사업의 정책적
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사, 2017
설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원, 2016
길귀숙, 강희숙, 김상곤 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 양서원, 2015
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례
2. 과제중심모델
3. 위 인
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모델 또는 친구가 없거나 부적절하다(Alllen-Mears, et al., 1996). 학교사회복지사는 이런 학생들을 일대일로 짝짓는 ‘단짝 프로그램\'을 기획하거나 이들을 대상으로 문제해결 기술훈련, 사회기술훈련, 분노조절훈련 등을 집단으로 시행할 수 있
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업훈련은 노동시장의 전망에 비추어 그들의 직업적 자
질이나 적성에 맞는 경제적 활동을 수행할 수 있는 내용으로 실시
해야 한다.
셋째, 가능하다면 장애인도 비장애인과 동일한 조건에서 혼련받
아야 한다.
넷째, 장애가 심하여 회사나 기
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사회복지사의 개입과 가족치료적 접근 해결방법은 매우 중요함에 틀림이 없다. 이러한 각종 가족문제의 개입에 대한 다양한 이론적 모델의 실천적 적용은 사회복지실천 측면에서 핵심적인 역할을 할 수 있다고 생각되어진다. 이번 사례조사
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