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사회사업실천에서 그 활용이 점점 증가하고 있는 추세이다. 따라서 우리 현실에 맞는 실천모델의 정립 및 활용, 효과검증이 활발히 이루어져야 할 것이다.
사회복지실천에서 강점의 관점을 받아들이는 것은 사회복지사가 클라이언트체계를
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사회사업실천에서 그 활용이 점점 증가하고 있는 추세이다. 따라서 우리 현실에 맞는 실천모델의 정립 및 활용, 효과검증이 활발히 이루어져야 할 것이다.
권한부여모델을 사회사업실천에 활용하기 위해 사회복지사는 클라이언트체계의 문
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신중하지만 역동적이고 유연성이 있음. 1. 기능적 모델
2. 문제해결모델 이론
3. 심리사회적 모델
4. 정신역동적 모델
5. 위기개입모델
6. 과제중심 모델
7. 행동주의 모델
8. 클라이언트 중심모델
9. 인지모델
10. 권한부여모델
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모델을 효과적으로 적용하기 위해서는 의료사회복지사의 전문성 강화와 함께 조직적·제도적 지원이 필수적이다. 추가러 클라이언트의 다양한 문화적 배경과 개별 상황을 고려한 맞춤형 개입이 필요하며, 위기 이후에도 지속적인 사례 관리
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사회에 있는 다양한 자원과의 연계를 활성화하는 방안을 모색할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 의료사회복지의 실천 모델별 목표 및 전략을 조사하고, 의료사회 복지사로서 지녀야 할 태도, 역할, 과제 등에 대한 본인의 생각을
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사
김동배·권중돈. 2005.『인간행동이론과 사회복지실천』. 학지사
김융일·조흥식·김연옥 공저, 『사회사업실천론』. 나남출판
사회복지사1급시험연구회. 2004.『1급사회복지사 사회복지실천론』. 나눔의집
『생태체계이론과 그 모델』 『생
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모델들이 제시되어 왔으며, 이러한 모델들은 각각 특징과 장단점을 가지고 있습니다. 본 논문에서는 학교사회복지의 실천 모델 중에서 인터뷰 모델을 중점적으로 살펴보고, 이 모델이 학교사회복지에 미치는 영향과 학교사회복지사의 역할
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사회복지사가 그만큼 다양한 모델과 적용 방법 등에 관해 알고 있어야 하는데 본인은 사회복지실천현장에서 적절하게 적용할 수 있는 모델은 이 두 가지의 모델이라고 생각하였다.
Ⅳ. 참고문헌
교안, 사회복지실천기술론
최옥채 저, 사회복
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2. 심리사회적 모델의 등장배경
3. 이론적 배경
4. 심리사회 모델의 개인적 개입내용(Woods ＆ Hollis, 1990)
5. 심리사회모델의 환경적 개입
6. 환경에 대한 개입에 있어 사회복지사의 역할 유형
7. 심리사회적 모델의 유용성(기여점)
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생 남들 비난을 받고 살지 않고자 하는 권리인 것이다. 사회복지사로서는 로웬버그와 돌고프의 윤리적 원칙과 의사결정모델에 의할 때 자녀의 권리는 원칙 3과 5이고 그 부모의 권리는 원칙 6에 해당하므로 원칙 3과 5는 원칙 6에 우선한다는
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