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1. 청소년비행의 개념과 유형
2. 청소년비행의 원인에 관한 이론
1)생물학적 관점
2)심리학적 관점
(1) 정신박약 이론
(2) 특수한 성격과 범죄
(3) 정신질환과 범죄
(4) 정신분석학적 이론
3) 사회학적 관점
(1) 아노미 이론
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정의 모든 교육과정과 학교사회복지 전문 인력간의 긴밀한 협조가 이루어져야 한다.
참고문헌
김인규. 2008. 『 학교상담의 현황과 과제』. 교육비평.
김경애 외. 2010. “현장중심의 자율적 교육복지우선지원사업 추진 방안 연구.” 한국교육개
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가능하도록 하는 국가의 정책적제도적인 뒷받침이 무엇보다 필요하다.
-참고자료
<학교사회사업가와 상담교사 비교>
학교사회사업가
상담교사
차이점
1. 사회, 정서적 문제를 가진 요보호학생을 우선적으로 다루어 학생의 전반적이 복지
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가가 필요하다. 학교폭력에 대한 접근이 다각적으로 이루어져야 함은 당연한데 이를 통합적으로 접근하여 개입할 수 있는 전문적인 분야가 학교사회사업이라 할 수 있다. 아직 우리나라에서는 학교사회사업이 미약하나 학교폭력의 개입에
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학교 석사학위논문
문현정(2007). 청소년의 스트레스에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 충남대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비행청소년의 갖는 문제 - 가출
2. 사회복지사로서 가출 문제를 어떻게 해결할 것인지 설명
1)
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가 자신의 역할과 기능을 극대화할 수 있도록 돕는다.
(2) 의료사회사업 분야
환자가 안정감과 자신감, 용기등을 갖도록 하여 환자들로 하여금 참여의욕을 증진시킴으로서 당면문제를 해결하거나 완화되도록 돕는다.
(3) 정신보건사회복지 분
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비합법적 집단과의 접촉을 감소시키는 것이다. 또한 합법적 기회구조를 증가시켜 사회문제를 감소시켜야 한다.
④ 사회복지적 치료 접근 : 성격교정과 행동수정을 위하여 개별지도, 집단지도, 가족치료, 정신의료사회사업, 학교사회사업 등
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복지론”, 청목출판사, 2006
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 양옥경외, “사회복지실천론”, 나남출판사, 2000
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사례
2. 사례의 클라이언트의 문제에 적
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사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 지역기반형 학교사회사업
2. 학교기
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사회연구원 | 2007.12.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤가정의 청소년이 갖는 환경적인 요인과 빈곤으로 인해 발생할 수 있는 문제
2. 내가 만약 학교사회복지사라면 빈곤가정 청소년을 어떻게 도울 수 있을지를 기술하기
3. 빈곤가정 청소년
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