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모델
② 행동의 결과
③ 관찰학습 과정에서 작용하는 요인(학습자의 인지적 과정)=> 관찰학습 4단계
2) 수업의 주요 원리
① 수업의 구성 요소
② 교실 수업의 실제
3) 학교 교육에의 적용
3. 사회학습이론의 실제적 시사점 및 이론의
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2. 청소년복지서비스
1) 일반청소년을 위한 서비스
2) 비행청소년을 위한 서비스
3) 청소년 가장을 위한 서비스복지사업
II. 아동청소년복지의 쟁점과 과제
1. 아동복지의 쟁점과 과제
2. 청소년복지의 쟁점과 과제
* 참고문헌
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조직의 유형
5. 조직이 인간행동에 미치는 영향
II. 지역사회
1. 지역사회의 정의
2. 지역사회의 주요 개념
3. 지역사회의 특성과 유형
4. 지역사회의 모델과 기능
5. 지역사회가 인간행동에 미치는 영향
III. 사회복지실천과의 연관성
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실천 등의 영역을 담당한다.
b. 재활 당사자의 심리적 경제적 자립과 적응을 돕는다.
c. 재활과정의 중요요소 관리 및 서비스 내용을 조정한다.
8. 여성 및 가족복지
일반여성 보다는 특수한 욕구를 가진 여성을 위한 생활시설을 중심으로 운
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모델이 아니며, 문제를 가진 개인과 그 환경에 대한 개입에 있어 다양한 기술과 기법을 필요로 하는 사회사업가에게 통합적 접근을 가능하게 함으로써 그 유용성이 더욱 크다.
7. 생태체계 모델의 한계
생태체계 모델은 실천 모델이 아니므로
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학교 교육복지우선지원사업 운영 과정 사례 분석, 「열린교육연구」.
김경희(2011). 교육복지투자우선지역 지원사업 효과분석. 교육연구논총.
김환희, 남미자, 박진아(2018). 지역기반 미래학교 모델 탐색 : 여주지역 사례를 중심으로.
백병부,
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사례관리 과정
4. 사례관리의 구성요소
Ⅱ. 한국의 사례관리 체계
1. 한국의 장기요양 사례관리의 절차
Ⅲ. 외국의 사례관리 체계
1. 일본의 사례관리
2. 외국의 사례관리
3. 사례관리의 문제점 및 개선방안
Ⅳ. 참고 문헌
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실천』. 양서원. 2020. 목차
1. 서론
2. 지역사회복지의 개념과 중요성
3. 종합사회복지관의 지역사회복지 사업
4. 노인복지관의 지역사회복지 사업
5. 장애인복지관의 지역사회복지 사업
6. 자원봉사센터의 지역사회복지 사업
7. 결론
8.
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학교사회사업에서 사회사업가의 역할\", 가톨릭대학교 대학원 사회복지학과 석사논문, 1997년 12월
박미자, \"청소년의 비행요인 분석과 예방에 관한 연구\", 원광대학교, 1999
백 , “학교폭력과 학교사회사업의 필요성에 관한 연구”, 원광대학
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보고서
3. 실습 중간 평가서
Ⅱ. 실습종결 시 부여되는 과제들
1. 종결평가
2. 목표에 따른 구체적 달성방법 및 평가
3. 자신이 세운 실습목표의 성취 정도
4. 실습을 통해 배운 점
5. 자아인식 및 전문성 개발에 대한 평가
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