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학교와 실습현장 간의 연계 결여 등으로 인해 실습교육이 소기의 목적을 달성하지 못하고 있는 것이다(유수현て정무성, 1995: 119-131).
한국에서의 사회복지교육이 사회복지실천현장에서 얼마나 무의미하게 이루어지는 가를 단적으로 보여주
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문제점
1. 교육생들에 대한 부당한 대우
2. 교육의 질에 대한 의문
3. 실업 교육 전반적 효과에 대한 의문
Ⅵ. 캐나다 직업훈련(직업교육)의 사례
1. 개요
2. 고용훈련지원 체계
3. 실업자 교육훈련체계
4. 캐나다 실업자 교육훈련 특징
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사업의 장단점
1) 시설보호의 특성
2) 시설보호의 장점
3) 시설보호의 단점
5. 아동복지서비스의 내용
1) 지원적 서비스
2) 보완적 서비스
3) 대리적 서비스
6. 아동복지시설의 현황
7. 아동복지시설의 문제점
1) 시설측면
2) 운영측면
3) 지
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문제점과 대안
1. 자립생활운동의 문제점(어려운 점)
1) 이상(理想)과 현실(現實)의 괴리가 너무 크다
2) 종합적인 지원체계가 없다
3) 경제적 어려움
4) 전문가들의 영향력이 크다
2. 대안
3. 자립생활 지원 시스템
Ⅷ. 결론
참고문헌
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실천해야 한다. 그러나 우리의 현실은 아동에 관심이 있지 청소년에게는 적극적인 접근이 없다. 인생의 주기를 보더라도 아동과 청소년의 신체적 심리적 특성과 성격이 서로 다르기 때문에 앞으로는 분리된 범주에서 독자적 분야로 발전시켜
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실천분야
1. 정신보건사회복지의 대상
1) 만성정신장애인
2) 정신장애인 가족
2. 정신보건사회복지의 실천분야
1) 정신의료기관
2) 사회복귀시설 및 지역사회정신보건센터
3) 정신요양시설
Ⅲ. 정신보건사회복
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2. 유아교육의 중요성
Ⅲ. 한국 유아교육의 문제점과 개선방안
1. 한국 유아교육의 현황
2. 한국 유아교육의 문제점
3. 한국 유아교육문제의 개선방안
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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연계강화방안-연계영향 요인 및 연계경험을 중심으로-. 한국장애인고용촉진공단 고용개발원 1. 정신장애인 등록 현황 및 사회적 인식
2. 정신장애인을 위한 복지의 문제점
3. 정신장애인을 위한 복지적 대응방안
4. 결론
참고문헌
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5. 부부폭력의 실태
6. 부부폭력(특히, 아내학대)의 문제점
1) 법적 문제점
2) 사회사업적 문제점
7. 가정폭력에 대한 예방 및 대책
1) 사전예방대책
2) 조기발견, 조기대책
3) 재발방지 및 생활지원 대책
Ⅲ.결론
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지침서
1. 집단과정의 기초
2. 집단과정 (준비단계, 초기단계, 중기단계, 종결단계)
Ⅳ.집단 프로그램 현황 (프로그램 현황, 담당 사회복지사님과 인터뷰)
Ⅴ.집단프로그램 현황에 따른 문제점과 개선방안
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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