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실천의 이해, 학지사 2011
조미숙, 유용식 외 저, 최신 사회복지실천의 이해, 동문사 2012
Gibert J. Greene 외 저, 해결지향 사회복지실천, 학지사 2012
최선화 저, 일상으로서의 사회복지실천과 상담, 공동체 2012
최성재, 조흥식 외 저, 한국 사회복지
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Ⅲ. 학교 성교육의 변천과정
Ⅳ. 학교 성교육의 실태
Ⅴ. 학교 성교육의 방법
1. 교육 시간 및 교육 형태
2. 교육 담당자
Ⅵ. 학교 성교육의 유의점
Ⅶ. 학교 성교육의 문제점
Ⅷ. 학교 성교육의 발전 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학교사회복지사협회 부설 교육복지연구소, 학교교육과 복지, 학지사, 2007
한인영·홍순혜·김혜란, 학교와 사회복지실천, 나남출팜, 2004
< 학교사회복지 최강 3조 발표 보고서 >
학교사회복지사와
교사의 역할 1. 학교사회사업가의 역
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학교 (이대용) Ⅰ. 청소년정책
1. 청소년정책의 개념과 의의
2. 청소년복지정책의 개념과 제측면
3. 청소년복지정책의 현황(평가)
4. 우리나라 청소년복지정책의 문제점
Ⅱ. 학교정책
1. 학교사회사업 도입을 위한 현황
2. 학교사회사
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예방
-지역사회의 건전한 청소년단체 육성
-가출청소년을 위한 쉼터 설치
-우범지대에 대한 순찰활동 강화
-윤락청소년의 재교육 시설 확보
-빈민지역의 청소년 보호
-기타 대책 1. 개념
2. 원인
3. 특성
4.실태
5. 문제점
6.대응 및 예방
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학교 음주예방지도(음주예방교육)
1. 청소년의 음주로 인한 문제점
1) 알코올로 인한 가정 내 문제
2) 알코올로 인한 사회적 문제
2. 청소년이 알코올 남용하고 의존하는 단계
1) 알코올을 배우는 단계
2) 알코올을 찾는 단계
3) 해로운 의존
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전문적인 예방, 치료 프로그램, 전문적 인력이 필요하기에 앞으로의 사회복지사의 역할과 서비스의 발전이 기대된다.
[참고문헌]
1. 인간행동이론과 사회복지실천, 김동배, 권중동, 학지사,2013
2. 학교사회사업가의 역할수행에 따른 장애요인
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학교 여성폭력 긴급지원센터: http://www.117.go.kr/index.do
한국여성정책연구원 : http://www.kwdi.re.kr/
블로그: http://cafe.naver.com/dawooedu.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=231
http://oongsoo.egloos.com/9612936 Ⅰ. 서론 ……………………………………………
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필요한 사람들
11. 영역들
[4] 사례관리의 과정
[5] 사례관리의 모델
1. 사례관리 제공자에 따른 모델
2. 사례관리 역할에 따른 모델
3. 한국형 모델
[6] 사회복지실천과 사례관리
[7] 사례관리 실천에서 나타나는 문제점과 과제
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실천의 전문성도 빠르게 고양되고 있다.
(6) 사회복지실천의 전문화
① 임상사회사업론과 가족치료과목을 학교에 신설하기 시작였다.
② 다양한 사회사업실천 모델 교육하기 시작하였다.
③ 사회복지교육협의회의 활발한 연구 진행하였다.
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