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론
지금까지 살펴본 아동복지의 실천 방법과 그 분야에 관한 이해를 토대로 아동복지가 실현해야 할 과제에 대해 생각해보는 기회를 갖게 되어다. 개인적인 생각으로는 현대사회는 가속적으로 변하고 있으며, 과거의 척도로 현재를 측정한다
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론
지금까지 살펴본 아동복지의 실천 방법과 그 분야에 관한 이해를 토대로 아동복지가 실현해야 할 과제에 대해 생각해보는 기회를 갖게 되어다. 개인적인 생각으로는 현대사회는 가속적으로 변하고 있으며, 과거의 척도로 현재를 측정한다
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학교는 죽었다, 1979
유네스코 한국 위원회; 인권이란 무엇인가, 1995
이용교; 청소년 인권과 인권교육, 2004
한국 청소년 개발원; 청소년 인권론, 2004
배경내; 인권은 교문 앞에서 멈춘다, 우리교육 2000
짐 아이프외; 한국의 사회복지와 인권, 2001&nb
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론
지금까지 살펴본 아동복지의 실천 방법과 그 분야에 관한 이해를 토대로 아동복지가 실현해야 할 과제에 대해 생각해보는 기회를 갖게 되어다. 개인적인 생각으로는 현대사회는 가속적으로 변하고 있으며, 과거의 척도로 현재를 측정한
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학교생활 적응지원을 위해서는 다문화교육추진체계의 구축과 함께 학교의 결혼이민자 자녀지원 및 교사역량 강화를 통하여, 결혼이민자 자녀를 위한 학습지원은 물론 학교사회사업 차원에서 상담서비스를 제공하여야 한다. 교육을 통해 국
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론, 나남출판
박태영 외, 2004, 자원봉사론, 백산출판사
최준영 외, 2001, 청소년 종합실태조사 19982000, 광주사회조사연구소
성영해정길정 공저, 2000, 21세기 자원봉사, 동문사
*참고사이트
한국 청소년 자원봉사 센터 - http://www.youthvol.net/ <목
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론적 근거
1) 가족 중심 가치 및 가족기반서비스
2) 생태체계론적 접근
3) 임파워먼트
3. 가족복지서비스 실천의 유형
1) 가족보호
2) 가족생활교육
3) 가족계획사업
4) 가족보존과 가정기반서비스
5) 가족치료
6) 가족
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론, 창지사 2014
권오균, 김지현 외 저, 정신건강론, 공동체 2014
박상규 저, 정신건강론, 학지사 2014 1. 아동기 (兒童期)발달과 정신건강
1) 신체적 발달
2) 심리적 발달
(1) 인지 발달
(2) 언어 발달
(3) 정서 발달
3) 사회
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학교출판부, 2003
4. 김용태, 가족치료이론, 학지사, 2003
5. 지상강좌 - 가족상담 및 치료, 한국방송통신대학출판부, 2004
6. 문선화,『한국사회와 아동복지』, 양서원, 2005
7. 박정문,『아동복지와 보육사업의 이해』, 보육사, 2005
8. 김연진,『아동
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학교사회사업가는 앞으로 퇴학제도의 철폐 등 학교 체계 내에서 가출청소년의 미래에 큰 영향을 주는 사안들에 대한 바람직한 대안을 제시하고 여론을 형성하는 역할을 할 수 있어야 할 것이다.
전체적으로 가출청소년의 문제를 볼 때 사회
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