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교원의연수를담당하고있는현직연수기관을통폐합하고연수내용의위계적구조를확립하여야한다.또현직체육교원에대한연수교육의일환으로대학원진학의기회가많아져야하며교육대학원의기능을교과교육의방향으로강화하여활성화하여야한다
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시설의 확충이 시급하여 적극적인 정부와 단체의 지원이 필요하다.
현 학교의 교육형태 및 시설에 대해 그저 그렇다 의견이 많았으며, 그 이유로 학교교육시설이 낙후되어 있다고 응답하여 시설이 열악한 환경 속에서 다양한 수업이 이루어
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교과의 형태로 자기 주도적인 학습 활동을 수행하게 되어 있는데 이러한 유형의 학습 활동 역시 교과 통합을 전제로 한 다양한 교재 개발과 체험이 가능한 환경이 필요하다.
따라서 중학교에서 비중 있게 다루어지는 재량활동의 지원을 위해
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시설 장애인 탈시설 자립지원, 지역사회 서비스지원
-서울시 장애인전환서비스지원센터의 서비스 : 거주시설->자립생활 체험홈->자립생활가정->지역사회자립
-차별해소와 권익옹호 : 장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률 제정(2
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교사의 자질과 역할
1) 방과후 보육교사의 자질
2) 방과후 보육교사의 역할
5. 방과후 보육의 프로그램
1) 국내 방과후 보육
(1) 민간 공부방
(2) 사회복지관
(3) 보육 시설
(4) 초등학교
2) 국외 방과후 보육
(1) 독일
(2) 프랑스
(3)
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도의 경영목표 달성도, 학업성취도, 행동발달, 교사의 수업지도 기술, 교사의 경영 참여도, 학교의 조직 풍토, 학교의 시설 설비, 재정의 투입 정도를 들고 있고, 과정평가의 내용으로는 교육계획 세부사항 실천과정, 교육과정 운영, 지원관리
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학교교육 정상화를 가로막는 가장 큰 장애물 중의 하나이다. 그러나 정부주도의 교육여건 향상을 막연히 기대하고 기다릴 것이 아니라 지역사회를 중심으로 한 능동적인 개선이 이루어져야 한다. 지방자치제와 함께 학교의 교육환경 개선이
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학교 교육 프로그램을 만들어 운영하는 등의 홍보활동이 필요하다(이신재, 2007).
(2) 대안학교의 재정 지원 확대 필요
- 대안학교의 환경은 열악하다. 정부와 지방자체단체, 교육청의 관심이 필요하다. 이는 관리, 감독만하기 위한 형식적 관심
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교원의 특수교육에 대한 이해 제고 및 전문성 강화
일반교원의 모든 연수과정에 특수교육 관련 강좌 개설 권장
(3) 장애학생 직업교육 강화
근로현장과의 연계교육을 위한 산업체 파견학급 설치 확대
특수학교 전공과 34개교 직업교육 담당교
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학교출판문화원
이현아, 여가관리, U-KNOU 캠퍼스 멀티미디어 강의자료 1. 서론
2. 여가활동의 개념
3. 여가활동의 유형
1) 가족심의 여가활동
2) 지역사회 활동
3) 자연중심적 활동
4. 여가활동의 구성요인
5. 사회환경 측면에서 국
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