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3) 학교와 관련된 요인
4) 대중매체의 요인
V. 청소년 비행의 예방과 대책
1. 부모, 가정의 역할
2. 학교, 교사의 역할
3. 지역사회와 국가의 역할
4. 청소년 지도자의 역할
5. 사후교정을 통한 예방과 대책
VI. 결 론
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있어서의 문제점
3. 통일국가의 바람직한 정치통합의 형태
1) 정치체제의 선택
2) 권력구조의 개혁
3) 정당통합의 문제
4) 과거청산의 방식
4. 정치 통합을 위한 한국교회의 역할
Ⅲ. 결론
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학교 대학원, 2002.
정범모 외 5인. "교육의 본연을 찾아서." 서울: 나남, 1993. I. 서론
II. 본론
A. 공교육과 사교육의 개념
B. 학원수강 및 과외의 문제점
C. 학원수강 및 과외의 발생원인
D. 교육에 대한 기독교적인 이해
E. 교회의 실천 방
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학교의 탁아 기능재능 교육 기능보충 학습 지도 기능 강화
특기적성 교육 기능 보유 교사에 대한 행재정적 혜택 부여
대학생 봉사자고학력 학부모·정년 퇴직 교사의 적극 활용
2)학습 공동체 지향의 학교 풍토 조성
교무회의의 역할 및 위상
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협동학습모형
1. 도입
2. 모집단으로 모임
3. 전문가 집단으로 모임
4. 모집단의 재소집
5. 휴식기
6. 평가 대비를 위한 모집단의 재소집
7. 평가와 추수 지도
Ⅵ. JIGSAW(직소우, 지그소우) 협동학습모형의 평가
1. 장점
2. 단점
참고문헌
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․풍류사상
4. 창조정신
Ⅲ. 통일한국의 기본이념과 미래상.⑦
1. 통일의 원칙
2. 통일한국의 기본이념
3. 통일한국의 미래상과 대비책
4. 통일한국의 위상과 역할
Ⅳ.결 론 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ⑩
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말이 대두될 정도로 “정치참여”가 어느 때보다 활발하게 이루어지고 있다. 정치 참여에 대한 두 가지 관점에 대해 설명하고, 하나의 관점을 택하여 그 기능에 대해 논하시오.
(“참여 민주주의적 입장” / “엘리트 민주주의적 입장”)
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학교생활
1. 학교생활에서 받는 스트레스
2. 스트레스해소의 근본적 해결 노력 유무와 이유
3. 복지관 프로그램
4. 개설과 프로그램 진행의 필요성
Ⅴ. 청소년복지의 발전을 위한 방향
1. 주 5일 수업제를 대비한 청소년육성사업 실시
1)
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현대 국제기구정치론, 법문사, 1997.
김인홍, 탈냉전시대 유엔 평화유지 활동의 새로운 역할 : 그 가능성과 한계성, 동국대 학교 대학원, 1995.
정상연, 유엔 평화유지활동에 관한 연구, 고려대학교 대학원, 1995.
cyber참여연대(www.peoplepower21.org), 2003
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이해와 경제관계
제1절 남한에서의 정치적 이해관점
제2절 북한에서의 정치적 이해관점
제3절 남북 경제관계의 전개과정
1. 북한의 1차 개방전략과 남북 경제관계 형성을 위한 첫 번째 시도
2. 「남북경제회담」과 북한의 2차 개방전략
3.
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