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학교
고암 이응로전(1994), 삼성문화재단
A. 하우저(1985), 文學과 藝術의 社會史, 現代篇, 白樂晴·廉武雄 共譯, 創作과 批評社
Roberts Colette(1959), Tobey, LE MUSEE DE POCHE, E. G. FALL, Paris
H. W. 잰슨(1984), 美術의 歷史, 金潤洙 外 譯, 삼성출판사
J.-L. 페리
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현황
1. 지역별 일반 분포 현황
2. 직종별 분포 현황
3. 세대별 특성
Ⅴ. 재일동포의 사상운동
Ⅵ. 재일동포의 민족교육
1. 민족학교
2. 민족학급
Ⅶ. 재일동포의 정체성 사례
Ⅷ. 향후 재일동포의 나아가야 할 방향
참고문헌
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학교육은 수학 교육 현대화 운동 이후 국내외적으로 많은 변화를 추구해 왔다. 특히, 1980년대부터 본격적으로 강조되고 있는 문제 해결 학습의 도입은 수학에 대한 단편적 지식과 단순한 문제 풀이의 기능 숙달에서 탈피하여 수학적 사고력
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학교 토론 교육에 대한 연구, 인제대 교육대학원 국어교육 석사, 2004
김정효, 토론 학습의 이론과 실제, 1995
권낙원, 토의 수업의 이론과 실제, 현대교육출판사, 1996
오장섭, 민주 발전과 회의 진행, 서울 태창출판사, 1991
전영우, 토의 토론과 회
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현대 매스미디어 원론. 서울: 나남
- 이무웅(1992). 보호관찰제도론. 서울: 도서출판 풍남.
- 설기문(1998). 인간관계와 정신건강. 서울: 학지사
- 이윤호, 공정식(1995). 교정학. 서울: 법률행정연구원 * 교정복지의 역사
Ⅰ. 외국의 역사
1. 영
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이해하도록 해야 한다
2. 수학학습은 학습자 개별적 특성을 충분히 고려해야 한다
3. 반성적 사고는 효과적인 학습에서 가장 중요한 개인적 요소이다
4. 효과적인 교수법은 학생 중심의 활동에 초점이 모아지도록 하는 것이다
Ⅵ. 수학(수
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시험, 기록 등들을 사용한다. 그것은 육체의 미세한 부분에까지 작용해 육체를 길들여서 가능한 효율을 최대화하기 위해 육체의 동작을 통제한다.
규율적 권력은 강제적 탈취 대신에 육체를 훈련시키는 데 주목한다. 이 권력은 사람들의 힘
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1급사회복지사 시험 대비 기본서
사회복지행정론(나눔의 집)
사회복지행정론 장인협 1. 개별조직과 전달체계
2. 서비스 전달체계의 구분
3. 전달체계의 구조
4. 전달체계의 사정(평가)
5. 전달체계의 균형 유지
6. 전달체계의 통합
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현대가족문제론 동아대학교 출판부 고정자 저
* 가족복지학 학지사 조흥식, 김인숙, 김혜란, 김혜련, 신은주 공저
* 치매의 원인과 치료 학문사 이윤로,박종한 공저
* http://www.yahoo.co.kr/
* http://www.naver.com/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 치매노인과
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현대사/ 을유 문화사/ W.G 비즐리 지음, 장인성 옮김
일본 경제사/ 지식산업사/ 나가하라 게이지 지음
일본 근대사/ 지식산업사/ 피터두으스 지음, 김용덕 옮김
일본 역사/ 보고사/ 연민수 지음
일본사 101장면/ 가람기획/ 강창일, 하종문 지음
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