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발전이 균형 있게 지속적으로 이루어질 수 있도록 하기 위해서는 영재교육도 각 영역간에 균형 있게 이루어지도록 영재교육 제도를 구축해야 할 것이다.
Ⅹ. 결론
많은 교육학자, 행정가, 교사들은 어느 특정의 한 교육과정 모형을 사용함으
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학교교육의 비정상화 초래
Ⅶ. 사교육(과외, 학원)의 방향
1. 방송에 의한 학습(모델형 방송 매체)
2. 방송 이용 학습(자료형 방송 매체)
3. 종합형 방송 학습(Media mix)
Ⅷ. 향후 사교육(과외, 학원)의 과제
1. 사교육문제 등 교육개혁과제를
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확대해 나갈 때 반드시 취해야 할 조치이기 때문 이다. I. 들어가는 말
II. 교육적 평등의 여러 가지 의미
III. 미국 법정 판결들과 평등 및 재정중립의 원리
IV. `적정한 교육`과 관련된 법정판례들
V. 매듭말 및 한국교육에의 시사
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사회복지정책
3. 민간사회복지조직의 개혁
Ⅲ. 지방자치시대 대전지역 사회복지의 현황
Ⅳ. 사회복지 발전을 위한 활동과제
1. 공공부문의 활동과제
2. 민간부문의 활동과제
3. 시민운동의 역할: 결론을 대신하여
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기본법의 목적과 기본이념】
사회보장 기본법의 객체와 주체 및 책임】
【사회보장 기본법의 권리-수급권】
【사회보장 심의위원회】
【사회보장기본법의 운영】
사회보장 기본법의 과제와 개선방향】
【 판례연구 - 생존권과 관
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학교육원
초등교육논총 제11집(1998), 초등학교 특기·적성 교육 운영의 효율화 방안, 대구교육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특기적성교육의 정의
Ⅲ. 특기적성교육의 필요성
Ⅳ. 특기적성교육의 운영 절차
1. 예상부서의 수요조사
2. 부서별
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정의를 제시하고, 최근 어떠한 방향에서의 특수아 통합교육이 강조되고 있는지를 논의하고, 유아교육기관에서 장애아 통합이 효과적으로 이루어지기 위한 방향을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아의 정의
1) 일반적
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학교급 등을 고려하여 학교 시설 사용 허가 시범학교 시범 적용. 추후 연구·평가 후 확대 적용 방안 마련.
2) Language Town 조성·운영
외국어교과 특기·적성교육 활성화를 위한 시·도별 Language Town 조성·운영
3. 예산 지원 및 재정 투자 확대
1)
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(수준별수업, 교육과정)의 교사전문성
Ⅸ. 수준별학습(수준별수업, 교육과정)의 발전 방향
1. 학교?교사의 역할
2. 교육행정기관의 역할
3. 학부모?사회의 역할
Ⅹ. 수준별학습(수준별수업, 교육과정) 관련 제언
?. 결론
참고문헌
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요약(ㅡㅡㅡ>크게 3가지로 분류한 후 부연설명)
6. 교원양성정책 발전의 전망과 과제
1) 사회, 교직사회, 학교사회 변화의 추세와 전망
2) 교사상, 교사의 역할과 과업, 교사교육에 주는 시사점
3) 교원양성 정책의 발전 방향
▶ 참고 문헌
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