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문제점
Ⅶ. 고교평준화정책의 개선방안
1. 학급내 편차를 극복을 위한 수준별 수업자료 활용
2. 학교 선택권 보장과 특목고, 특성화고 활용
3. 대안교육의 확대 실시
4. 사학의 재정난과 자율성 완화
5. 기초?기본학력 부진학생지도
Ⅷ.
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재정의 실질적 내용은 재원의 확보와 관리를 포함한 운용이다
Ⅲ. 교육재정의 원칙
1. 자율성
2. 평등성
3. 자율성
Ⅳ. 교육재정의 현황
1. 교육경비의 분류
2. 초등학교 학교교육비 분석
1) 초등학교 학교교육비 현황
2) 초등학교 학교
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학교로 지원되는 교육경비보조금도 별도로 운영되었다. 학교 운영을 책임지는 학교장의 입장에서 보면 학교의 재정이 여러 개의 장부로 나뉘어 관리됨으로 인해서 재정의 수입 지출 현황을 적기에 파악하기 어렵기 때문에 필요한 재정을 효
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학교의 필요성
Ⅳ. 지역사회학교의 기능 및 역할
Ⅴ. 미국의 지역사회학교- 문화센터로서의 역할
-평생교육과 공립학교
-공립학교(지역사회학교)
-전제
-목적
-역할
-원칙
-지역사회교육 프로그램의 역할
-문제점
(
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재정의 협소 및 구조적 취약성을 개선하기 위해서는 교육 재원을 충분히 확보하고 효율적으로 운영하여 투자 효과를 극대화시켜 교육 여건을 개선시켜야 한다.
내적 교육여건으로서 첫째, 현재 학교 교육의 가장 큰 문제점은 학생수의 과다
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재정의 자립
6. 교육과정
7. 교원자격
8. 학생의 수
9. 기타
Ⅳ. 자립형사립고등학교(자사고)의 영역
1. 수업료 등 납입금의 책정
2. 재정자립의 기준
3. 학교경영의 투명성 확보 노력
Ⅴ. 자립형사립고등학교(자사고)의 문제점
Ⅵ. 향
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특별행정기관성
3. 양대 자치기구의 권한관계 대등성
Ⅴ. 교육자치의 원리
1. 분권화의 원리
2. 전문화의 원리
3. 민주화의 원리
Ⅵ. 교육자치의 교육재정
Ⅶ. 교육자치의 문제점
Ⅷ. 향후 교육자치의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학교시설이 지니고 있는 문제점을 해결할 수 있을 것이다.
또한 우리의 재정여건을 고려하여 단계별로 증설함으로서 다수 학교에 대한 형평성을 제고하고 동시에 새로운 시설은 군집화함으로써 향후 개축 시에도 경제적 수명을 다할 것으로
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학교 교육의 각 주체가 경영권을 분산 공유함으로 일인의 전횡을 막을 수 있습니다. 각 주체가 학교 운영에 참여의 폭을 넓힐 수 있을 때 학교발전을 위해서 책임있는 행동을 할 수 있습니다.
④ 학교 재정이 투명하게 운영됩니다.
학교의 제
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학교 영양 교육의 필요성, 아동 건강 증진과 영양 교육 활성화를 위한 공청회, 45～48, 2000
10. 배종수. 초등학교 영양 교육 실태와 발전 방향에 대한 의견, 전국영양사학술대회, 72, 1999
11. 서준원. 영양교사화 전화에 따른 추가 재정 소요 예산,
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