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자습
4) 수업 시간
5) 쉬는 시간
6) 점심 시간
7) 청소 시간
8) 하교시
9) 하교후
Ⅷ. 초등학교 2학년의 글쓰기지도
1. 활동 목표
2. 활동 개관
3. 지도상의 유의점
4. 평가
1) 평가의 관점
2) 평가 구분
3) 평가 방법
Ⅸ. 결론
참고문헌
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통일이 되었으면 좋겠어요.
학습
단계
학습 내용
교수-학습 활동
시간
(′)
자료(▶)및
유의점(♡)
교사 활동
학생 활동
바른 행동 알아 보기
학습목표 확인
활동 1
배울 내용이 무슨 내용인지 알아봅시다.
1
8
▶ PPT에 보충, 정리
♡ 최대한 불
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통일세의 규모는 각 모둠별로 현실적으로 정하도록 한다.
★색연필, 사인펜
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(♤)
토론과
평가
토의
평가
다음차시예고
♧ 결과물 발
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원칙에 따라 강력하게 밀고 나갈 때 관계국가들이 이에 동조하지 않을 수 없도록 만든다는 독일의 정책이 성공한 것이다. 오늘날 독일의 통일이 동독이 서독에 흡수되어 소멸하는 형태로 이루어지고 있지만, 서독은 이와 같은 상황이 벌어질
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학교의 통폐합과 학교의 유지 중 어떤 것이 지역사회에 더 필요한 것인가를 객관적으로 평가하여 통폐합 정책을 추진하여야 한다. 교통이 불편하여 통학버스의 운행이 어렵거나 지역사회에 반드시 학교가 있기를 원하는 지역이라면 무리하
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구체적이고 의미 있는 활동의 전개
3. 교사와 학교의 세심한 배려
4. 환경교육 시범활동의 방향
5. 환경교육 교수-학습 자료의 개발 및 연구 활동
6. 주제 선정시 고려해야 할 사항 예시
Ⅷ. 향후 환경교육의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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말하기?듣기 지도의 중요성
2) 말하기?듣기 지도의 원칙
3. 말하기?듣기 지도의 일반적인 방법
4. 말하기의 지도 방법
5. 듣기의 지도 방법
Ⅸ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 성과
Ⅹ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 시사점
참고문헌
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학교 국어과의 읽기교육
1. 학습 목표
2. 지도 방법 및 유의점
3. 효과적인 읽기의 방법
1) 능동적인 대화
2) 활발한 의미 구성
3) 비판적 태도
Ⅶ. 고등학교 국어과의 독서교육
1. 고등학교에서의 독서교육 의미
2. 독서 과목 교육의 목표
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통일감을 준다.
노래를 부르며 집단상담 준비를 한다.
진 행
나는 어떤 사람이 될 것인가 생각하고 기록한다.
어린 시절 나의 꿈, 부모님의 희망, 가장 적합한 직업 3가지
나에게 영향을 준 사람을 적어본다.
가정에서 3인, 학교에서 3인, 이웃에
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학교교원연금)의 기금운용
Ⅴ. 향후 사학연금(사립학교교원연금)의 과제
1. 전체 사회보험과 사회보장제도의 측면에서 사학연금제도의 종합적인 제도개선이 검토되어야한다
2. 연금에 대한 정부 지원의 원칙과 기금 고갈시 국가책임을 분
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