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벽을 허물기 불과 하루 전까지도 서독의 대통령 격에 해당하는 수상은 “독일이 6개월 후 통일되는 일은 절대로 없다”고 말했습니다. 그런데 바로 다음날 베를린 장벽이 붕괴됩니다.
T: 과연 독일은 충분히 준비한 통일을 이루었을까요?
T:
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※)
문제의 인식
전시 학습 상기
동기유발
T: 여러분 안녕하세요. 지난 시간에 우리가 배운 내용은 무엇인가요?
T: 오늘 배울 단원은 무엇이지요?
T: 그래요. 오늘은 통일에 대해서 배워 볼 거에요. 수업에 앞서 선생님이 준비한 동영상 자료를
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되면 생기는 문제점을 해결하기 위해 서로 배려하는 마음이 필요하다는 것을 알게 되었습니다.
3‘
다음시간에는 바람직한 통일 한국의 모습에 대해 공부하고 우리가 바람직한 통일 한국을 위한 준비를 잘하고 있는지 생각해 보는 시간을 갖
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통일안\'을 기준으로 삼아서 같았었는데, 1954년 북한에서 \'조선어 철자법\'을 제정하여 공포함으로써 차이가 빚어지게 되었다. 그러나 남북한의 맞춤법은 다 같이 \'한글 맞춤법 통일안\'을 바탕으로 하였고, 형태주의(形態主義)를 지향하고
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내가 맡은 일을 열심히 한다.
국가에서 통일을 위해 노력한 일 알아보기
- 남북의 최고 책임자가 만난다.
- 헤어진 남북한 가족들이 서로 만나게 해준다.
- 북한에 먹을 것, 입을 것 도와준다.
,,를 이용한 놀이 학습하기
생활의 길잡이 80~81쪽
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“Sunday blood Sunday\"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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