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문제해결능력의 부족
- 부적절한 대인관계 양상
2) 가정 환경적 원인
- 자애로운 양육의 부족
- 적절한 훈육의 부족
- 자녀의 발달에 따른 관계조정의 실패
3) 학교 환경적 원인
- 학교에 관한 낮은 애착
- 학교
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원인에 근거한 네 가지 유형
2)청소년 폭력의 특징
제3장 청소년 폭력의 영향 요인과 보호적 요인
1. 청소년 폭력의 영향 요인
1) 역사적 영역
2) 임상적 및 심리적 영역
3) 맥락적 영역
2. 청소년 폭력의 보호적 요인
제4장 학교폭력 실태와 개선
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원인
3. 지적장애 아동의 특성
4. 지적장애 아동의 교육
제4장 정서?행동장애 아동의 이해
1. 정서?행동장애의 정의와 분류
2. 정서?행동장애의 원인
3. 정서?행동장애 분류 및 특성
4. 정서?행동장애 아동의 지도와 교육
제5장
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원인, 그리고 위험요소에 대한 기본적인 이해가 선행되어야 예방적 접근이 가능할 것으로 생각된다. 앞으로 더 자살방지를 위한 자살 예방 프로그램이 활발히 수행되길 바라며 자살이라는 시련이 극복되기 위해서 보다 많은 사람들의 관심과
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문제를 일으킨다.
참고문헌
김오차(2000). 청소년범죄의 발생원인과 그 대책. 세일.
설창덕(2005). 인성교육으로서의 학교상담. 인문사회논총.
김준호(1994). 친구와 비행간의 관계에 관한 연구. 한국형사정책연구원.
김주영(2010). 보호관찰 청소년
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서론
Ⅱ. 결손가정의 개념
Ⅲ. 결손가정의 특징
Ⅳ. 청소년비행의 원인 이론
1. 차별교재 이론
2. 아노미 이론
Ⅴ. 결손가정과 청소년비행의 관계성
Ⅵ. 결손가정 청소년의 비행 방지 방안
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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문제와 문화에 대한 교육 프로그램 개발
6. 여러 문제들의 대처방안
1) 이성문제
2) 약물남용
3) 가출
7. 통일과 민주시민교육
8. 가정, 학교, 사회단체 등의 비행청소년에 대한 교정기능 강화
Ⅷ. 청소년 비행의 예방과 치료
Ⅸ. 청소년
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학교폭력문제에 대한 사회복지실천방안, 사회복지, 2001.
김영신, 한국 학생들의 집단 따돌림의 실태 및 대처방안, 덕영재단, 2002. 목차
Ⅰ 가정폭력
1. 가정폭력의 개념
2. 가정폭력의 유형
3, 가정폭력 실태
4, 가정폭력의 원인
5, 아
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청소년 범죄의 유형별 현황
3. 비행과 관련된 변인
Ⅲ. 비행의 발생원인
1. 개인적 요인
2. 가족 관련 요인
3. 학교 관련 요인
4. 또래 관련 요인
Ⅳ. 비행의 상담과 지도
1. 비행아동․청소년 상담
2. 부모 상담
◈ 결 론
※ 참고문헌
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학교바로세우기실천연대
8. 참교육학부모연대
9. 한국교총
10. 전국의 교육연수원 Ⅰ. 문제 제기
Ⅱ. 개념정의
Ⅲ. 부적격 교사의 원인
1. 제도적 문제
(1) 교사 임용 시 부적격자를 걸러 줄 수 있는 제도 미비
(2) 부적격교사 처벌에 관
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