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참여하여 학생들이 시공간의 제약 없이 역사학습에 몰입할 수 있는 환경을 조성할 것입니다.
다섯째, 교육 현장과 긴밀히 연계한 실천적 연구와 현장 실습을 통해 이론과 실무의 간극을 해소할 계획입니다. 지역 학교, 박물관, 문화재단 등과
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학교생활/사회활동 등을 기술하시오 ]
[ 한국문화예술교육진흥원의 지원동기 및 포부를 기술하시오 ]
[ 한국문화예술교육진흥원 미션 및 비전 ]
[ 한국문화예술교육진흥원 조직구성활동 ]
[ 지원분야 예상 면접 기출문제 ]
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활동이나 경험이 있다면 기술하여 주십시오.(띄어쓰기 포함하여 600자 이내)
5.교내·외 친구 관계 및 자신과 선생님과의 관계에 대해 기술하고, 스스로 행한 봉사활동 중 특별히 의미 있는 활동이 있다면 구체적으로 기술하여 주십시오.(띄
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학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활
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(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와, 이를 준비하기 위해 노력한 과정이나 지원자의 교육환경(가정, 학교, 지역 등)이 성장에 미친 영향 등을 경험을 바탕으로 구체적으로 기술하시오. (1,500자 이내)
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교육 또는 관련 활동에 참여한 경험이 있다면, 그 과정과 느낀 점을 상세히 기술해 주세요.
3. 한국양성평등교육진흥원 성인지교육사업에 지원한 동기와 본인이 기여할 수 있는 바를 설명해 주세요.
4. 성평등 문화 조성을 위해 본인이 실천
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교육 활동에 적극 참여하여, 학교를 넘어 지역사회와 함께 성장하는 교육자로서의 모습을 갖추고자 합니다. 이러한 경험과 노력을 토대로 학생들이 미래의 도전과 변화에 유연하게 대처할 수 있도록 돕는 것이 궁극적인 목표입니다. 끝으로,
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교육과정에서 진로체험 및 동아리 활동, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 등 포함)과 그 과정에서 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.
2.본교 특성과 연계해 본교 및 희망 전공어에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으
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학교 및 대학교에서 진로 상담과 학습 멘토링을 통해 학생들이 자신에게 맞는 진로를 찾고, 목표를 설정하며, 이를 이루기 위한 구체적인 계획을 세우도록 돕고..(중략)
4.경력 및 연구활동
저는 대학 시절 교육 관련 다양한 활동에 참여하며
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바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와, 이를 준비하기 위해 노력한 과정이나 지원자의 교육환경(가정, 학교, 지역 등)이 성장에 미친 영향 등을 경험을 바탕으로 구체적으로 기술하시오. (1,500자 이내)
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