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도구이다.
◆ 가상대학 가상대학 - 가상의 공간에서 교수와 학생이 강의와 학습을 진행해 가는 대학
의 필요성(가상교육의 필요성)
- 시간과 공간의 제약이 없는 교육의 필요성
- 다양한 교육기회 제공의 필요성
- 단방향에서 상호작용적 교육
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참여: 학습자는 학습 주도, 교수는 촉진자와 조언자 역할 ex. 역할극
④ 동기화: 대상자에게 이익이 되는 욕구를 파악하여 목표 설정. 이는 학습자 자신이 어떤 것을 학습할지 결정하고 평가하도록 이끌어 줌
5. 건강증진시대의 보건교육 방향
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동기유발의 방법 : 행동의 목표가 행동 이외의 것이어서 행동이 수단의 역할을 하는 동기이다.
· 학습목표를 분명히 알게 한다.
· 학습과정을 충분히 알게함으로써 흥미를 갖고 학습활동에 적극적으로 참여하게한다
· 학습결과를 상세히 일
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교육에 대한 정치권력의 지배가 줄어드는 힘의 공간에 빠른 속도로 자본의 영향력이 확대되고 있다. 사교육을 확대하고 시장원리에 따라 학습기회를 공급하는 것이 그 증거이다. 이에 대한 대책이 대단히 시급하다. 앤서니 기든스가 제3의 길
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교육의 유효성을 높일수 있고, 학습자들의 학습을 촉진시킬 수 있다.
5.5. 우선순위 설정
설정된 기준에 의해 여과과정을 거쳐 우순순위를 설정하는 과정이 필요하다.
6. 프로그램개발 방향설정
프로그램개발 형태, 프로그램개발의 범위, 프로
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교육의 요청
1. 주5일 근무제의 도입으로 인한 여가시간의 확충
2. 여성 소외현상으로부터의 탈피
3. 정보화, 지식기반사회의 등장
4. 정치 및 경제활동의 참여 증가
5. 고령화 사회의 등장
Ⅳ. 현행 여성평생교육의 제 형태
1. 초중등학교
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교육과의 관계
유아교육에서 놀이는 유아의 교육활동을 위한 교수매체이며 동시에 유아 발달을 반영하여 성장에 적합한 학습기회를 제공하는 최고의 교수방법으로 여겨져 많은 교육 활동들이놀이의 형태로 계획되고 실시되고 있다(정설
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교육의 외재설
①Langford, Green의 주장이다.
②교육은 하나의 도구와 같아서 인간의 필요에 의해 선택한 어떤 목적이든 이것을 달성하기 위한 수단으로 이용될 수 있다는 입장이다(위인지학).
4. 교육의 정치적 목적
민주시민 양성 및 정치참여
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도구(Rapid Assessment Instruments, RAI)
2) 목적달성척도(goal-attainment scaling)
3) 과업성취척도(task achievement scaling)
4) 표적문제 변화척도(target problem change scale)
5) 브레인스토밍(brain storming) 기법
2. 사회복지실천 평가를 위한 기술과 지침들
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교육해야 하겠다. <정신지체 교육방법>
1. 정신지체 교육 방향
2. 정신지체의 정의와 원인
3. 정신지체의 발달 가능성과 미래의 교육방향
4. 지도방법
5. 지도 기술
6. 학습지도의 실제 조건과 원리
7. 지도내용
1) 교육내용의
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