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교육적 시사점을 제공하였다. 첫째, 능동적 반응과 실천은 효과적인 학습의 주요 요소이다. 둘째, 고전적 조건형성 패러다임은 학습자가 불쾌한 정서보다는 유쾌한 정서를 유발하는 맥락에서 학과목을 경험하도록 도와주는 것이 중요함을 강
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교육훈련이 필요하다. 성역할 정체성의 확립은 자신의 몸에 대해 배우는 것이 크게 도움이 된다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저
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교육훈련이 필요하다. 성역할 정체성의 확립은 자신의 몸에 대해 배우는 것이 크게 도움이 된다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저
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학자, 최창호 저, 학지사, 2000.
3. 인간행동과 사회환경, 최순남 저, 한신대학교 출판부, 1993.
4. 인간의 동기와 성격, 아브라함 매슬로 저, 교육과학사, 1992.
5. 사회복지행정론, 최성재.남기민 공저, 나남출판, 2004.
6. 인간행동이론과 사회복지실
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학습 과정안
Ⅰ. 주제명 : 우리 마을
Ⅱ. 교육과정 관련 단원
1. 초등학교 교육과정 관련 단원
2. 특수학교 교육과정 관련 단원
Ⅲ. 주제설정의 배경
Ⅳ. 주제 중심 내용의 구조
1. 월별 주제의 구조
2. 주제 중심 내용의 구조
Ⅴ. 지
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학교 교육 과정 해설(Ⅴ) 1999.
3. 방금주 역, Aeless, Hoffer, Ktman 저, 음악 교육의 기초, 삼호 출판사
1991.
4. 임미경·장기범·함희주 공저, 음악 교육의 이론과 실제, 벨로체, 2002. Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계
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학기말 성적을 산출한다.
학업성적관리규정의 기준 성취율에 따라 성취도를 평정한다.
교과학습 발달상황에 원점수, 과목평균, 표준편차, 성취도, 수강자수를 기재한다.
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IX.참고 문헌 및 출처
한국교육과정평가원 성취도평가 홈페이지 http:
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교육매체는 단순히 보조 수단을 넘어, 학습 과정 자체를 혁신하는 동력이 되고 있다. 교사는 교육매체의 종류와 특징을 충분히 이해하고, 학습 목표와 학습자의 특성에 맞게 선택·활용해야 한다. 앞으로 AI와 가상현실 등 첨단 매체는 교육의
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학습과제부터 점진적으로 수행해 나감으로서 최종적인 목표에 도달할 수 있다고 본다. 이와 함께 행동주의에서는 어떤 특정한 행동이나 기능은 여러 번 반복되는 연습과정을 거쳐 습득된다고 본다. 따라서 교육현장에서도 학습자들은 학습
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따른 결론
2.3 변화 단계 이론을 활용한 금연 전략
2.3.1 변화 단계 이론
2.3.2 대상자의 인구 사회적 특성과 변화단계 특성
2.3.2.1 대상자의 인구 사회적 특성
2.3.2.2 대상자의 변화단계 특성
2.3.3 적합한 변화 과정 및 보건교육 전략
3. 결론
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