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학습을 도우고 있음.
▲ct. 부에게 학습방법 및 접근방법에 대한 교육으로 ct. 들의 학습에 관심을 가지 게 하였으며, ct. 들에 대한 관심이 매우 높아짐.
③ ct. 들의 생활문제
▲ct. 부의 건강이 회복되면서 생활에 대한 지도를 하고 있으며, 집안
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학습을 도우고 있음.
▲ct. 부에게 학습방법 및 접근방법에 대한 교육으로 ct. 들의 학습에 관심을 가지게 하였으며, ct. 들에 대한 관심이 매우 높아짐.
(3) ct. 들의 생활문제
▲ct. 부의 건강이 회복되면서 생활에 대한 지도를 하고 있으며, 집안
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강제형따돌림
4. 집단따돌림의 대처방안
■■ 청소년 비행문제의 대책
1)청소년 문제 대책의 방향
2)문제해결을 위한 현행 사회정책 및 프로그램
3) 청소년 관련법
4) 청소년을 위한 기관
■■ 본조의 결론
■■ 참고문헌
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교육매체인 인터넷을 이용한 세계 각국의 다양한 체육교육 방법의 도입으로 인하여 체육교육에 새로운 혁명이 일어나고 있다.
일반적으로 다양한 교육매체를 활용하면 교수 대 학생이 전통적 교육방식보다 학습자들의 동기유발과 상호 커
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운동복,
테니스 화
14/16
학 습 목 표
복식게임을 통해 게임의 방법과 규칙 익히기
단계
지도내용
활 동 내 용
지도상의
유 의 점
시간
교 사
학 생
도
입
1.출석체크
2.본시 학습목표
3.용구 및 시설
확인
4.준비운동
-출석체크를 하며
학습목표
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학습 지도안14
1. 수업의 배경 및 목적14
2. 단원의 성격 (교육적 특성)14
3. 지도의 기초14
4. 학습목표14
5. 단원의 지도계획15
6. 지도상의 유의점15
7. 학습지도 세안 시간 계획15
8. 주차별 세부계획16
9. 본시수업의 전개17
10. 평가33
Ⅲ. 참고 문헌34&n
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교육의 필요성
3. 아동 안전사고 주요 위해 발생 장소별 비율
4. 아동 안전교육 방법
5. 선택대상에 대한 인구사회적 특성
6. PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 아동의 가정 내 안전사고예방교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 제 1 단계 :
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학습자의 신체적 안전과 균형유지를 위한 정리운동, 학습정리, 평가, 차시예고 활동을 예고한다.
6. 내용 영역별 지도
1) 내용 영역별 지도의 기본 원리
* 교육과정에 제시된 전 영역의 균형 있는 지도와 개인차를 고려한 다양한 교육내과 방법
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운동신경 인지기능과 상호 작용적 기능
2. 정보처리 기능과 상호작용 기능
3. 상향식 접근법과 하향식 접근법의 구분
4. 독백과 대화
Ⅳ. 말하기교육(말하기지도)의 의의
Ⅴ. 말하기교육(말하기지도)의 필요성
Ⅵ. 말하기교육(말하기지
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교육연구소
김관일(1985) 음악활동의 의미와 역사적 관찰, 특수교육학연구(12)
Barbara L. Wheeler (2004) 음악치료연구, 학지사 [방통대 유아교육과 2학년 아동생활지도 D형] 다양한 음악치료의 이론을 설명하고, 음악치료의 접근방법 및 음악치
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