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학습재료의 발달을 통해서 학습에 미친 영향이 무엇보다 가장 높이 평가받고 있다.
4. 행동주의이론의 공헌점과 비판점
1) 공헌점
(1) 행동주의 학습 이론 중에서 가장 적극적으로 응용되고 있는 개념은 강화이다.
① 강화는 스키너, 손다이크
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이후 정서적,
생리적 반응을 일으키는 자극
．조건 반응 : 조건자극에 의해 유도되는 학습된 반응 행동주의 학습이론
고전적 조건화
조작적 조건화 - 손다이크
조작적 조건화 - 스키너
교수설계에서의 시사점
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: 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 학습이론
I. 파블로프의 고전적 조건형성이론
II. 왓슨의 행동주의이론
III. 스키너의 조작적 조건형성이론
IV. 시사점
* 참고문헌
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학습의 과정
(1) 주의집중단계
(2) 보존단계
(3) 재생단계
(4) 동기화단계
3. 반두라 이론의 평가
IV. 행동주의이론의 평가
B. 인지이론
1/ 피아제의 인지발달이론
I. 생애
II. 주요개념
1. 적응
1) 동화
2) 조절
2. 도식
3.
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, 2015.
- 정순례 외, 학습이론의 이해와 적용 (Learnning Theory), 학지사, 2013.
- Dale H. Schunk, 학습이론 교육적 관점, 아카데미프레스, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의이론
2. 행동주의이론에 입각한 나
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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행동주의이론과 사회학습이론(파블로프, 스키너, 왓슨, 반두라)
목차
A. 행동주의이론
I. 행동주의이론의 기본관점
II. 행동주의이론의 인간관
III. 고전적 조건형성
IV. 조작적 조건형성
V. 강화와 소거
VI. 강화계획
VII. 처벌
VIII.
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이론: 아들러
⓵ 주요개념
2. 행동주의이론
고전적 조건형성이론: 파블로프
조작적 조건형성이론: 스키너
① 인간행동에 대한 관점
② 조건형성의 원리
③ 강화계획
④ 행동수정
사회학습이론: 반두라
① 사회학습이론의 기본
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강화계획
(6) 벌
(7) 소거
03 반두라의 사회학습이론
(1) 스키너 이론과의 공통점
(2) 차이점
(3) 주요개념
(4) 관찰학습
① 주의집중과정
② 보존(보유/기억/피지과정)
③ 운동재생(행동적 재현과정)
④ 동기화(자기강화의 과정)
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행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론을 비교하여 설명하시오
목차
1. 행동주의 학습이론
1) 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화
2) 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
3) 반두라(Bandura)의 사회학습이론
4) 행동주의
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이론 개요
행동주의이론은 학습이 특정한 자극과 반응 사이의 연관성을 통해 이루어진다고 보는 이론으로, 행동의 강화와 벌을 통해 행동의 빈도와 강도를 조절하는 데 초점을 둔다. 이 이론은 20세기 초에 존 왓슨과 이반 파블로프, B.F. 스
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