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교육에 문제가 있기는 하나, 그래도 그렇다고 해서 오늘의 우리의 학교, 가정, 사회가 모두 온통 문제 투성이라고 단정하는 것은 바람직하지 않다고 생각한다. 잘 알려지지 않는 곳에서 묵묵히 우리들의 자녀의, 학습자의, 대를 이을 우리의
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교수방법의 유형
주 체
목적 및 내용
교수자 주도
학습자 주도
상 호 작 용
행동적 변화
ㆍ강의식 지시적 교수법
ㆍ수사학 교수
ㆍ완전학습법
ㆍ개별화 교수법
ㆍ프로그램 교수
ㆍ컴퓨터 보조수업
인지적 사고
ㆍ유의미 수용학습
ㆍ과학 탐구
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교육과학사, 2014
JOHN M. KELLER 저, 조일현, 김찬민 외 1명 역, 학습과 수행을 위한 동기설계 (ARCS 모형 접근) 아카데미프레스, 2013
최운실 저, 평생교육방법론, 양서원, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Keller의 ARCS 모형에 의한 동기유발 전략
1) 주의
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동기
Ⅴ. 국제관광의 거래행위
Ⅵ. 국제관광의 미국 사례
1. 정책이념 및 목표
1) 외래객 유치 부문?국제관광수입 부문
2) 관광관련조직 부문. 국제 관광선전홍보 부문
3) 컨벤션산업 유치 부문
2. 관광객의 만족도
Ⅶ. 국제관광의 전략
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학습과 협동학습 병행이 대표적인 수업전략이다. 이 중에서도 비동기식 콘텐츠는 1. 수업전략의 주요 내용과 특징
2. 과정정책의 주요 내용과 특징
3. 교수_학습활동의 주요 내용과 특징
4. 평가정보의 주요 내용과 특징
5. 추가정
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ICT 교육방법론, 원미사
이태욱 외(2001), ICT 교육론, 형설출판사
주영주 외(2003), ICT를 활용한 교수-학습, 남두도서
배현기(2005), E-learning, u-러닝 사회와 학교교육, 세진사
대전광역시교육청(2005), e-learning 수업전략을 통한 학력신장, 대전광역시
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기술정보통신부 (2019). 인공지능 국가전략. 과학기술정보통신부.
교육부 (2022). 디지털 시대의 주인공이 될 100만 인재를 양성합니다. 교육부 보도자료.
김태기 (2019). 학습분석학의 교수학습현장적용을 위한 학습데이터 탐색. 아시아교육연구.
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학습에 있어서의 전형모형과 사전모형의 학습효과, 한국교육학회
이종승(1995) / 교육연구법, 서울 : 배영사
최용규 외(2007) / 사회과 교육과정에서 수업까지, 서울 : 사회과학사
David W.Van Cleaf·남경희 외 공역(2001) / 사회과 교수·학습론, 교육과
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수업전략을 제시하는데 엄청난 가치가 있다. 김정휘, 주영숙, 하종덕 공저(2002), 교육심리학 입문, 원미사 p.175 참고
Gagne는 다음 표와 같은 교수의 9가지 절차에 상응하는 학습의 내적 측면을 제시하는데, 여기에서도 수업이론과 학습이론이 무
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수업의 전반적인 질을 향상시킬 수 있을 것이다.
※ 참고자료
이규석 외, 『중학교 과학1』, (주)미래엔, 96p.
이규석 외, 『중학교 과학1 지도서』, (주)미래엔, 142p.
Ramond A. Serway, 『대학물리학』, 북스힐, 156p.
과학과 교육과정(교육과학기술
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