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학습전략 연구 : 현재 위치와 미래 방향, 초등교육발전연구
* 최성희(1996), 컴퓨터통신 협동학습과 관련된 요인 분석 : 대학원에서의 전자 우편을 중심으로, 교육공학 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협동학습의 정의
Ⅲ. 협동학습의 특징
1. 긍정적
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지식산업사회의 등장
□ 지식산업사회와 지식
□ 지식산업사회의 특징
Ⅲ. 기업경영과 환경
□ 경영환경의 변화
□ 지식경영의 등장
Ⅳ. 지식산업사회와 지식근로자
□ 지식근로자의 개념
□ 지식근로자의 특징
□
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학습의 개념과 기능
Ⅱ. 협동학습의 구조적 특징
Ⅲ. 협동학습의 이해
1. 조별학습은 협동학습
2. 협동심을 기르기 위한 협동학습
3. 우수한 학생이 손해보는 협동학습
Ⅳ. 협동학습의 이론적 과정
1. 수업 목표를 상세화하기(specifying i
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학습 부진학생 판별도구 개발 연구 중학교 3학년용, 한국교육개발원
이상노(1971), 학습부진아 지도를 위한 시책과 방향, 교육과학
이정용 외(1973), 학습부진아 지도의 실제, 배영사
정원식 외 5인(1979), 학습 부진아의 원인 규명을 위한 사례
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조직
2) 수준별 교육과정 홍보 및 연수
2. 편성
1) 기초조사
2) 교육과정 분석
3) 수준별 교육과정 편성?운영 계획 수립
3. 운영
4. 평가
Ⅵ. 수준별교육과정(수준별수업학습)의 운영내용
Ⅶ. 수준별교육과정(수준별수업학습)의 연구사례
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정부, 기업, NGO의 Corporate Governance 개혁방향 : 동조성 대 상충성을 중심으로, 박영주, 동신대 경찰행정경영정보학부.
10. 정책결정 과정에서 NGO의 사례에 관한 연구 조선대학교 교육대학원, 안미정 2005.
11. 지역NGO의 지방자치단체 정책참여방안,
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조직구조설계와 인적자원 계획
나) 직무연계와 직무설계
다) 인적자원의 확보
라) 인적자원의 개발과 조직 개발
마) 인적자원의 활용과 보존
바) 노사관리
3) 중소기업 구성원에 대한 동기부여
3. 중소기업의 성공적인 인적자원관리를
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특징과 기능
1. 역할놀이 수업의 특징
2. 역할놀이 수업의 기능
Ⅳ. 역할놀이(역할극)의 전제조건
1. 문제 상황 선정
2. 학습 조직 구성
3. 보조 교사 활동
4. 시간 계획
Ⅴ. 역할놀이(역할극)의 적용
1. 역할놀이 기본 훈련
1) 1단계 : 기본
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경영자의 지속적 독려와 지원이 필수 불가결한 조건으로 생각되며, 지식경영 확산을 위한 조직전체의 공감대 형성이 중요하다. 아울러 지식과 학습은 가시적인 것이 아니므로 이 결과물에 대한 공정한 평가와 적절한 보상이 없으면 지속적인
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학습과 서사적 사고
Ⅵ. 시뮬레이션학습의 사례(과학과 오개념 관련)
1. 연구 기간 및 절차
1) 연구 기간
2) 연구 절차
2. 연구 내용
1) 탐색단계
2) 개념도입단계
3) 개념적용단계
4) 형성평가
3. 연구 효과
1) 교육 과정 측면
2) 교사 측면
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