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교육에서 상당히 해소하는 통일국어 및 통일 국어교육을 이루어낼 수 있다고 믿는다. 1. 남북한 언어분화의 배경
1-1. 남한과의 차별화
1-2. 주체사상 고취와 김씨 가족의 우상화
1-3. 마르크스-레닌주의의 활용
1-4. 전쟁 준비를
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지도, 받아쓰기 지도 등
방과후 제 1 학습실 (사랑의 방) : 유휴교실 1실, 보육실 옆 교실
- 1학년 교과 학습(국어, 수학)
- 독서 활동 공간
- 종이접기 교실
- 예체능 선택활동 (창의성 교육, 미술활동, NIE 학습)
방과후 제2학습실 (희망의
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창작활동
방학중학교
마술교실A
마술의 이해 및 생활마술 배우기
마술교실B
마술의 이해 및 생활마술 배우기
선덕고등학교
댄스교실
기초동작 안무연구 및 방송댄스교육
계
3개 학교, 7개 강좌
Ⅰ. 청소년 문화의 개념
1. 문화의 개념
1) 문화의
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창작활동
방학중학교
마술교실A
마술의 이해 및 생활마술 배우기
마술교실B
마술의 이해 및 생활마술 배우기
선덕고등학교
댄스교실
기초동작 안무연구 및 방송댄스교육
계
3개 학교, 7개 강좌
*목 차
Ⅰ. 청소년 문화의 개념
1. 문화의 개념
2.
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활용)
11-1정리(영아교수-학습실제, 일상생활)
11-2정리(영아교수-학습실제, 자유놀이활동1)
12-1정리(영아교수-학습실제, 자유놀이활동2)
12-2정리(영아교수-학습실제, 대소집단활동)
13-1정리(유아교수-학습실제 1 기본생활)
13-2정리(유아교수-
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지도록 계획, 운영해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이영애, 이금구(2018). 영유아교수방법론. 한국방송통신대출판문화원
위영희(2021), 영유아교수방법론, 창지사
박찬옥(2020), 영유아교수방법론 (2019개정 누리과정을 반영한), 양성원
박찬옥, 최현정, 노
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정보를 한 장소에서 검색할 수 있는 복합공간조성.
ⅱ. 동일정보의 다중 사용자 동시 접근 및 효율적인 정보전달.
ⅲ. 지역주민의 정보화 욕구충족 및 지역정보제공센터로서의 역할 수행. 1. 개요 / 1
(1) 연혁
(2) 시설
(3) 시설배치
(4) 실
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교육
① 프로그램의 목적
재혼을 할 계획이 있는 예비부부나 개인들이 재혼가족에 대하여 정확하게 이해하며 현실적인 기대를 갖도록 돕고자 한다. 또한 재혼가족 생활에서 야기될 수 있는 문제에 대하여 사전 논의를 통해 그들 스스로 합리
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정보화 시대에 발맞추어 나만의 학급 홈페이지를 만들어 ICT교육을 하겠다.
이상 추상적이면서도 구체적으로 미래 나의 학급 경영을 어떻게 할지 생각해 보았다. 머지 않아 이를 토대로 나의 학급을 이끌어 나가고 싶은 바램이다. Ⅰ. 주5
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감상학습에서 이루어지도록 하는 것이다. 미적 교육을 통해 지각 능력이 발달되며, 모든 예술에 기초를 이루는 미적 경험의 세계로 이끌어 준다.
4. 미술 창작(창조적 표현활동)
미술활동에서의 미술창작은 창의적으로 사고하고 표현할 수 있
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