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2월 혁명의 영향에 대하여 조사해 올 것을 지시한다.
*과제 메모를 한다. 단원 : 시민 혁명과 근대 사회의 성립
소단원 : 산업 혁명과 사회 변화
차시 : 18
대상 : 중학교 2학년
일시 : 20○○. 11. 1
장소 :
학습목표 :
준비물 :
교 수 -
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[학습지도안] 중2) 시민 혁명과 근대 사회의 성립 (통치구조와 정치활동 학습지도안, 통치구조와 정치활동 수업지도안, 통치구조와 정치활동 공개수업지도안, 통치구조와 정치활동 교수학습지도, 통치구조)
2. 고대국가의 성립
• 고
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Ⅱ. 서양 근대 사회의 발전과 변화
2. 시민 혁명과 시민 사회의 성립
④ 산업 혁명과 사회 변화
1. 대상 및 시간
2. 단원별 구분
3. 학습 목표
4. 본 차시 적용
1) 학습 목표
2) 수업 진행
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사회의 발전
나. 인도와 동남 아시아의 발전
다. 서아시아 문화권의
형성과 발전
1.유럽세계의 형성
가. 고대 지중해 세계
나. 유럽세계의 성립과 발전
다. 중세유럽의 변화
2.서양근대사회의 발전과 변화
가.서양근대사회의 시작
나. 시민혁명
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있습니다(I Have a Dream)’ 라는 연설을 함으로써 흑인 민권 운동은 최고조에 달하였다. 1. 단원개관
2. 단원의 학습 목표
3. 단원의 발전계통
4. 단원의 구조 및 학습계획
5. 수업 전개 계쇡
6. 본시 학습지도안
7. 형성평가
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2 의 “Sunday blood Sunday"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.h
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중심으로 연구
1. 교육과정 지도에서 기독교교육 실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로
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중국을 뒤흔든 아편의 역사』,공원국 역, 에코리브르, 2009
소도진치,『중국근현대사』, 박원고 역, 지식산업사, 2004
왕효추,『근대 중국과 일본』, 신승하 역, 고려대학교 출판부, 2002
신승하,『중국근현대사① 근대: 개혁과 혁명(上)』, 대명출
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2000.
이경애, 도시기혼여성의 여가활동 참여와 가정생활 만족도, 계명대 석사학윈논문, 1994
조명희, 우리나라 여가생활의 문제점과 그에 따른 대책, 공주대학교, 1997
김동배;권중돈, 인간행동과 사회복지실천, 학지사, 1998.
김성희, 도시거주 가
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2003
영유아 교육 프로그램 이주하 외 1인 서울 학이당
유아교육개론, 신연식, 서울 형설출판사, 1982
현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987
최신 유아 교육 개론 - 한임순, 동문사 2003
프뢰벨과 몬테소리의 교육사상 비교연구, 1992
프
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24. 자신이 담당했던 행정업무(교지발간....)
25. 지금 읽고 있는 책 제목
26. 즐거운 수업방안
기타 유의점
①학교 설립자, 건립이념, 연혁에 대해 사전숙지
②지원동기, 학교의 장점
③전교조에 대한 생각은 가능한 한 중립
④답변을 모르
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2. 지금까지의 학업 경험이나 관련 활동 중 지원 분야 공부에 도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오.
3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체적으로 기술해 주십시오.
4. 학업을 마친 후 자신
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시민 신뢰를 받는 전문가로 성장하겠습니다. 꾸준한 자기계발과 현장 중심 실천으로 복지 현장의 다양한 문제를 효과적으로 해결하는 인재가 되겠습니다. 1. 본인이 사회복지 분야에 지원하게 된 동기를 구체적으로 기술해 주세요.
2. 이
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역시 뛰어난 편으로, PPT 및 Canva를 활용한 수업 자료 제작, 온라인 협업 도구 운영 등 ICT 활용 역량을 갖추고 있어 디지털 수업에도 능동적으로 대응할 수 있습니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기타
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사회 분야에도 긍정적 영향을 미칠 것입니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를
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