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교육과정을 학생들이 가지는 학습경험으로 보고, 그와 같은 학습경험을 학생들이 틀림없이 가지게 하기 위한 모든 계획과 지도와 평가를 꿰뚫은 일관된 과정을 교육의 과정으로 정의한다면 교육과정에 관한 이론형성에서 중요시되어야 할
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교육과정, 서울 : 양서원.
신옥숙, 유아교육학 개론, 서율 : 학지사.
이기숙, 유아교육 프로그램 "이론과 적용실제", 서울 : 교문사.
삼성경, 유아교육프로그램의 비교, 분석, 서울 : 이대석사학위논문. 교수학습 지도 원리(교육 방법)
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학습오류에 대해서는 즉각적이고 구체적인 교정이 이루어지도록 하여야 한다.
Ⅷ. 수학과 수준별수업(교육과정, 학습)의 평가
1. 평가의 구분
수학 학습의 평가는 획일적인 방법을 지양하고, 수학 수업의 전개 국면에 따라 진단평가, 형성평가
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∙사업목표
4. 서비스대상 선정기준 및 인원수
5. 신청사업의 기대효과.
6. 신청사업 / 세부사항
1) 세부사업내용
2) 사업 실행 일정(Gantt Chart)
3) 신청사업의 담당인력 구성
7. 신청사업 / 예산
8. 사업의 평가 방법
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2. 체육 목표의 일원화
3. 학습 내용 체계의 일원화 및 적정화
4. 교수?학습 방법 및 평가 지침의 구체화
Ⅶ. 체육과 교육과정의 운영방향
1. 교육목표의 일관성
2. 사회적 현실에의 적합성
3. 학습 가능성
4. 지도 내용 체계
참고문헌
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교육지도, 한국아동안전관리협회, 2000
유네스코 한국위원회 편, 학교에서의 국제이해교육, 서울 : 도서출판 오름, 1996
한국산업안전공단, 어린이 안전교육 지침서, 인천 : 우성, 1996 Ⅰ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 안전교육
1. 초등
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교육대학원 석사학위논문, 2008.
6. 정지혜, 중학생을 위한 효과적인 영문법 지도 방안 연구, 아주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005.
7. 김수경, 영문법 교육에 대한 학습자들의 인식, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004. Ⅰ. 서론
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교육과 재량활동
Ⅵ. 학교소비자교육의 지도상 유의점
Ⅶ. 학교소비자교육의 발전 방향
1. 합리적인 용돈 관리는 용돈기입장 쓰기가 습관화되어야 한다
2. 합리적인 구매 의사 결정 능력은 다양한 주제 소비 체험 활동을 통해 신장시킨
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학습도 고려할 필요가 있다. 특별보충과정 편성운영으로 인해 교사의 수업 시간 수가 많아지고 교재 개발, 각종 평가 문제 출제, 학생 관리 등 교사의 업무가 가중되므로 교육청 단위의 공동 교재 개발보급과 담당 교사의 확보가 필요하다. 특
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지도방안, 경북대학교 교육대학원 논문, 2016.
조성연 외, 유아음악교육, 학지사, 2015.
최윤민, 유아기의 음악지도 방법에 관한 연구, 원광대학교 교육대학원, 2016.
허진영, 달크로즈 교수법의 리듬 원리를 적용한 음악 학습지도안 연구, 강원
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