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학습 환경으로서의 교실
학급 분위기의 또 다른 측면은 공간이 사용되는 방법과 관련이 있다. 여러 가지 학습 활동이 동시에 진행되도록 하기 위해서는 조용히 생각하며 쓰기, 혼자 읽기, 조작적 도구의 사용을 요하는 셈 활동, 협동 작업, 그
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자기주도학습 5단계 방법]
1단계
아이의 학습태도를 객관적으로 살펴라.
학습과 관련된 아이의 특징에 대해 아이 자신과 아빠, 엄마가 어떻게 생각하고 있는지 자유로우면서 상처되지 않게 이야기 하기
서로가 오해하고 있는 상태에서는 아무
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학습태도는 대체로 성실하며 자기가 할 일은 하고 노는 아이들이 대부분이라 크게 문제 될 건 없지만, 지도 교사가 조금은 부족해 보인다.
다음 실습내용
실습지도자
소 견 란
지역아동센터 종사자들은 의욕과 열정을 대단하지만 많은 업무
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학습이 가능해졌다.
④ 유아들의 인지적 성숙을 위해서 그들의 내재적 흥미나 호기심을 바탕으로 하는 능동적 학습태도를 존중함으로써 학습방법에의 변화를 가져왔다.
⑤ 하이스코프(high scope), 발달에 적합한 실제(DAP : developmental appropriate pr
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수학문제처럼 해답이 있는 것이었다면 이렇게 많은 사람이 매달려서 토론하고 해결책을 찾으려고 노력하지 않아도 될 것이다. 답이 없는 문제를 받아든 지금 우리가 할 수 있는 것은 서로 머리를 맞대고 최선의 결론을 도출하기 위해서 노력
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협동 학습을 이용한 수학 수업의 장점
교사에게 다양한 수학전략을 제공
수업중에 신체를 많이 움직이게 한다.
타인을 배려하는 태도를 길러줌.
문제해결, 의사 결정 능력 배양
사회적 상호작용을 경험
지적 모험을 할 수 있는 기회
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예 도외시되고 권위주의와 주입식에 의한 수업이 진행된다고 할 수 있다. 수험의 방향에 따라 평가의 방향과 방법이 질주하고 있다.
4. 수학의 특성에 따른 교수-형성적 교수 학습방법
수학 교육이란 수학적 지식만을 가르치는 것이 아니라,
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학습자가 직접조작하고 체험하는 자기 주도적 학습이어야 한다.
참고문헌
○ 박연주(2002), 자기주도적 학습이 유아의 자아개념에 미치는 영향, 대구 계명대학교, 2002
○ 박숙희 외(2003), 교수학습과 교육공학, 학지사
○ 박혜영, 학습자 중심의
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자기 결정 하에 자율적으로 책임질 수 있는 학습하는 태도와 능력의 육성에 중점을 두어 결과보다는 과정을 중시하는 교수학습으로의 방법 전환이 필요함을 인식하고 이에 적용하여야 한다.
Ⅹ. 결론
자기주도적 학습은 기존의 수업 방식은
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수학 학습에서 가장 중요한 요소는 과정, 즉 답을 구하는 방법이다.
㉷ 수학에 대해 긍정적 태도를 투사하라. 아동들은 교사에 의해 영향을 받는다. 수학을 소중하게 생각한다는 것을 분명히 하고, 아동들이 수학의 중요성을 인식하도록 도와
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