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입학 선발 자율화의 추진 배경 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1
Ⅱ. 문제제기 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2
1. 수능, 내신 변별력의 문제점 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2
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학업 성취 증진 효과에 대한 논쟁
2. 정서 발달에 미치는 영향에 대한 논쟁
3. 불평등의 재생산에 관한 논쟁
4. 전인 교육에의 유해성에 관한 논쟁
5. 사교육비 증감에 대한 논쟁
△ 수준별 교육이 가진 문제점의 해결책 △
1. 다양한 수업 전
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전형 개선으로 일반고 중심의 서열 없는 고교체제를 확립합니다.」
서울연구원(2019)「자사고 지정취소, 공교육 정상화 VS 하향 평준화」
송진주,문인영,박세준(2018)「진학 희망 고교 유형에 따른 학생의 학업성취도 및 교육비 격차 추이 분석
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계획서 작성 간 느낀 점
이번 과제에서는 성격상담, 학습상담, 진로상담이 ‘융합’한 상담계획서를 작성하였다. 융합적 측면에서 실제 상황에서는 한 가지 이론만으로 해결할 수 있는 것이 아니라는 것을 실감하였다. 실제 상담을 해본 것은
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회복
2. 중기 대책 : 학교 교육 정상화 및 내실화
1) 수준별 교육?학생선택권 확대 등 고교평준화 보완
2) 대입전형 제도 개선 및 진로지도 강화
3) 기초학력 책임 지도제 강화
3. 장기 대책 : 교육에 대한 인식 변화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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전형이 공정해야 한다
현행 1학기 수시 입학 제도는 고등학교의 정상적인 학사 운영을 어렵게 하고 있다. 대학 입시에 모든 교육 과정이 종속되어 있는 현실에서 3학년 1학기 중에 대학 입학이 확정됨으로써 수시 합격자들은 더 이상 학교교육
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전형으로 선발한다면 이러한 우려는 해소될 수 있다고 본다. 이렇게 함으로서 기여금의 효용가치가 많아지고 성적순 입학생의 기회를 빼앗지 않는다. 오히려 더 많은 학생에게 교육기회를 줄 수 있고 자격과 엄격한 학사관리를 통해 수학능
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과정 체제에 개설된 다양한 프로그램에 참여함으로써, 현재와 같이 일률적인 위탁 교육에 의한 부적정한 학사 운영에서 벗어나 정상적인 교육과정 운영이 가능하게 할 수 있다. 통합 교육과정에서 제시하고 있는 것과 같이 실업계 고등학교
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준비하고 대처한다면
시대가 처한 위기를 충분히 극복해 낼 수 있으리라는
확신을 가지고 매사에 최선의 노력을 다 하도록
하겠습니다.
9 - 9 개요
교육분야
입시/취업 분야
학생관리 분야
산학협력활동 분야
연구계획서
결의
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입학사정관이 하는 일은 1. 고교 및 대학의 교육과정을 분석하고 관련 정보와 자료를 축적 및 관리 2. 효과적 전형방법을 연구 및 개발 3. 다양한 전형자료를 심사 및 평가하여 개별 지원자의 입학 여부를 결정 4. 입학생 및 재학생의 학업과 학
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