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한국어 교육자들이 일관되게 지적하는 가장 큰 애로사항은 통일된 교과서와 표준화된 평가 방법이 없다는 점이다.
현재 중국의 한국어 교육은 한국식 한국어, 북한식 문화어, 조선족 언어가 혼재해 실시되고 있다. 이의 통일을 위해 한국 학
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문화로 부각되고 있기 때문이다. 올 해초 발표된 충남도 실태조사에서 이주여성들은 한국생활 적응에 가장 어려운 부분을 문화적인 차이로 들고 있다. 전체가운데 23.2%가 문화적인 갈등과 차이를 겪고 있는 것이다. 그 다음에는 역시 언어문
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언어 사회의 언어문화현상을 통해 본 21세기 언어문화교육의 방향”, 국어교육학연구 제25집.
김학노(2004), “네덜란드 모델”의 성과와 한계”, 한국정치학회보 36집 3호.
이연호(2003), “영국과 네덜란드의 산업관계 개혁 비교연구: 이해관계
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문화일보』, 2010-03-29
김병수, 「원화 환율 어디로」,『매일경제』, 2010-11-10
정명진, 「의료관광 추가비용 없어야 극동러시아 환자 몰려온다」,『파이낸셜뉴스』,2010-08-26
김인식/유승호,「환율 `마술` 끝났다 ‥ 일본 관광객 `썰물`」,『한국
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문화에서 사업을 시작하였고, 글로벌화를 위한 문화적 기반이 부족한 상황에서 세계 시장에 진출하게 되었다. 이로 인해 일본인 관리자 위주의 중앙집중적 경영이 이루어졌다. Matsushita사는 지역 조직의 역량 강화를 위해 “생산의 현지화”
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언어가 많고, 쾌활한 사람이 과묵한 사람보다 더 많은 손짓을 사용하며, 상류층은 하류층보다 손짓언어를 사용하는 범위가 작다. 이는 동작을 하는 행동의 차이를 말한 것이다.
③ 문화적 인지 능력의 결여
프랑스인과 헝가리인 일본인들에
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한국이 일본의 식민 지배를 벗어날 확실한 매개나 조건 등의 실마리조차 보이지 않았다. 그런 상황에서 지식인들은 저마다의 방식으로서 식민 지배라는 암울한 현실을 타개한 방책을 마련하였고, 각기 다른 사람들의 생각이 통일될 것으로
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일본 신대문자기원설을 비판, 부정한다, 배달학회
이익섭(1998), 한글의 자랑스러운 개성, 새국어소식, 한글날특집호
염종률(1982), 훈민정음에 대하여, 한국문화사
홍윤표(1995), 한글 코드에 관한 연구, 국립국어 연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한글(
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한국문학에 대한 연구 활동 지원을 확대하는 일이다. 일본의 경우는 지난 60년대부터 해외 일본학의 발전을 위해 엄청난 연구비를 투자해 왔으며, 그 결과로 세계 각국의 대학에서 수많은 일본학 전문가를 양성하였고 일본 문화의 세계화를
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문화예술, 한길사
◈ 신용석(1991), 현장에서 본 프랑스 교육, 서당
◈ 이원복(1998), 새 먼나라 이웃나라 제 2편 프랑스편, 김영사
◈ 한국 교육 개발원(1998), 선진국 교육 개혁의 최근 동향 : 미국·영국·일본·프랑스·독일을 중심으로, 연구자료 R
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