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프랑스 교육부의 TPE 도입의 당위성은 새 시대가 요구하는 새로운 교수법의 적극적인 실천이라는 점에서 모두가 따르지 않을 수가 없다는데 있다. TPE는 이제 프랑스 고교는 물론 중학교로까지 확산되어 새로운 시대가 요구하는 능력을 습득할
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교육과 지역사회 교육의 효율적인 실천기제가 되었다.
Ⅷ. 프랑스교육의 교육지원체제
프랑스 교육부는 교수학습을 지원할 수 있는 여러 가지 설비와 체제 구축에 힘을 기울였다. 가장 중요한 것이 바로 도서실의 개혁이었다. 프랑스에서의
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다. TPE의 목적은 학생들에게 자주적인 학습능력을 기르게 한다는데 있기 때문이다. 이것은 대학에서의 학업과 장차 사회에서의 직업생활에 있어 필수적인 능력임은 두말할 필요가 없다. 따라서 프랑스 교육부의 TPE 도입의 당위성은 새 시대
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프랑스교육의 관련정책
1. 학교계획(Projet de l`ecole, Projet de l`etablissement) 교육정책
2. 교육우선지구(Zone d`Education Prioritaire : ZEP) 정책
3. 교육활동계획(Projets d`Actions Educatives : PAE) 정책
4. 장애자 특수교육정책
Ⅴ. 프랑스교육의 지방분권
Ⅵ
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프랑스의 국가 교육과정 심의회(CNP ; Counseil National de Prammes)의 구성이 합법적으로 구성되어 있다. 교육과정을 개발하는 핵심적인 역할을 수행하고 있다.
넷째, 개발된 교육과정을 국가 교육 고등심의회(CSEN: Counseil Superieur de l\'Education National)가
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