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조선어화술』. 사회과학출판사.
리익선(1974). 『단어만들기연구』. 사회과학출판사.
리홍연(1983). 『문화어문장론』. 김일성종합대학출판사.
문영호(1994). 『조선어빈도수사전』. 한국문화사.
문용진(1987). 『북한의 학교교육과정 분석』. 국토
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한국 사회와 행정연구』- 서울행정학회 2000.12(제 11권 2호) -목 차-
【서론】-----------------------------------------------------------------------------2
【본론】--------------------------------------------------------------------------2~12
Ⅰ. 고려시대의 교육-----------
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교육론』, 서울:세종출판사, 2000
2. 경인교육대학교, 「교육과정 편제와 시간배정」, 경인교육대학교, 2002
3. 고전, 『한국교원과 교원정책』, 서울: 도서출판 하우, 2002
4. 교육인적자원부(2004),「2004학년도 교원양성기관 현황」. 교육인적자원
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Educational Technology Publications.
Schwartz, B. (1985). The World of Thought in Ancient China. Mass： Harvard University Press. (나성 譯, 살림)
World Future Society(1977). The Study of the Future. Bethseda, MD, USA. I. 서론
II. 미래교육에 대한 전망
III. 미래교육을 위한 학교교육
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불교사회복지의 정의 및 의의
제2절 불교사회복지의 이념과 사상
제2장 한국 불교 복지의 역사
1. 삼국시대
2. 고려시대
3. 조선시대
4. 근대
5. 현대
제3장 역사적 배경의 고찰을 통해 본 한국불교사회복지의 방향 5
참고문헌
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조선인들은 독립운동의 중요성을 이해하고, 국제사회에서 조선의 독립을 지지하게 되었다.
2) 교육 공헌점
교육개혁 안창호는 구세학당, 즉 경신중학교와 경신고등학교(대한예수교장로회 소속 장로교회 학교)에서 교육을 받았으며, 이 학교
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육성이 시급하다
Ⅳ. 남북화해시대의 통일운동
1. 1950년대 후반과 4?19 직후의 통일운동
2. 민족해방(NL)적, 민족적 통일운동
3. 북한 지원 통일운동
4. 시민적?평화주의적 통일운동
Ⅴ. 남북화해시대의 통일교육
1. 냉전 교육, 분단교육에
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학교 4학년, 조선력사 제2장 제4절 ‘1862년 전국 농민폭동’ p.32)
<전반적인 북한 교육의 한계>
위에서 살펴봤듯이 북한의 교육 전반에 걸쳐 나타나는 특징은 모든 교육이론이 김일성ㆍ김정일 부자의 교시에 그 근거를 두고 그들을 절대적
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학교 윤리 교육의 개선 방향에 관한 연구, 조선대학교 교육대학원 교육학 석사학위 논문
◇ 조남국 외(1995), 고등학교 윤리과 교육과정의 이론적 탐색(Ⅰ), 한국도덕윤리과교육학회, 도덕윤리과교육 제6호
◇ 제임스 V. 맥글린·J. 토너 지음, 안
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교육을 제공하는 것이 반드시 필요하다.
참고 문헌
조화태, 전용오, 윤여각(2005). 교육의 이해. 한국방송통신대학교출판부.
공은숙 외(2007). 통합 보건교육. 훈민사.
이갑순 외(2006). 보건교육. 현문사.
강미옥 외(2005). 보건교육사를 위한 보건교
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