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국교육개발원, 1989
- 임연기외, 학교컴퓨터교육 실태 분석 연구, 한국교육개발원, 1996
- 오진석·임연기·조미헌·이희수·방명숙·이인숙, 국가 멀티미디어 교육지원 센터 설립·운영 방안, 한국교육개발원, 1996
- 크리스챤아카데미, 정보화시대
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하려고 일생동안 탐구해 왔다. 현대에 들어와 듀이 연구는 활발하게 재연되고 재평가되고 있다. 한국의 경우 일반적으로 듀이 교육사상에 대한 평가 절하의 경향이 1970년대 이래 강하게 나타나고 있다. 이것은 1950년대 말 소련의 인공위성 발
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한국 초등교육, 제393-421호, 서울교육대학교, 서울, 1997
나카세 노리히사(仲瀨律久), 일본 미술교육에서 서양미술교육의 수용과정과 전개, 미술교육논총 제12집, 한국미술교육학회, 2003
산형관, 일본미술교육사, 여명서방, 1967
에노하라 고우
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교육이다. 넷째, 다문화가족 자녀의 집단따돌림에 대처하는 방법을 인지하도록 지원해야 한다. 다섯째, 전문적인 가족상담이 필요하다.
Ⅳ. 참고자료
김진경,서주현(2020). 부모교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
방성연 외(2014). 부모교육
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교육 실시
① 안전의식 고취를 위한 유관기관 견학 및 체험장 활용
② 「비상구 찾기 운동」등 실제 상황 대처 능력 함양
③ 응급처치 교육 : 소방서 ‘소방안전교육사’ 활용
④ 지역소방서와 유기적 협조ㆍ활용: 1학교 1담당 소방안전교육사
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한국방송통신대학교 출판문화원 동서양고전의이해 제4장 신채호, 『조선상고사』
목차
1, 단재 신채호의 생애와 사상
2, 책의 내용
3, 인상 깊게 읽은 이유와 감상
참고문헌
1, 단재 신채호의 생애와 사상
신
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육 내에 적합 시킬 필요가 있다.
참고문헌
◇ 김중신, 문학교육의 이해, 태학사, 1997
◇ 김필식 외, 현대 교육학개론 제 3판, 서울 : 형설출판사, 2002
◇ 김문환, 문화발전의 이념적 지향, 문화민주주의, 조선일보사 출판국, 1988
◇ 박노자, 한국
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학교 대학원 석사학위 논문, 1987. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육사상가 - 원효대사(元曉大師) (617∼686)
1) 시대적 배경
2) 화엄경과 삼국유사에 나타난 원효
2. 원효의 생애
3. 원효의 교육사상
1) 깨달음
2) 정토사상
4. 원효의 교육사
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적응 강조
4. 재건주의 : 미래지향적 사상으로 교육의 미래 사회에 대한 기여 강조 1. 불교의 교육적 의의
2. 고려의 관학제도
3. 조선시대 사학제도
4. 성리학과 교육
5. 한국 교육의 과제와 전망
6. 20세기 미국의 교육사조
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시대의 윤리 / 정보통신 윤리포럼 정보화 시대 정보통신 윤리확립대책
◇ 설헌영외(2003) / 지식 정보사회와 윤리 / 조선대학교 출판부
◇ 진교훈(1996) / 정보 사회의 윤리학의 과제
◇ 진교훈 외 / 윤리학과 윤리교육 / 서울 경문사
◇ 정보람(20
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