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육사」
2. 지식산업사, 「한국체육사」, 이학래
3. http://mloolm.hihome.com
4. http://my.netian.com/~sconan/kkk/MSJ.html
5. http://www.donggu.ulsan.kr/newkorea/info/data/yeogsa10.html 1. 원시시대의 체육
2. 부족국가 시대의 체육
3. 삼국시대 및 통일신라시대
4. 고
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교육이라는 기능의 부수적인 것이었다. 보다 정확하게 말하면 이러한 기능들은 당시 사회에서는 넓은 의미의 교육의 개념에 포함되는 것이었다. 1. 교육의 변화
2. 삼국시대의 교육
1) 고구려의 교육
2) 백제의 교육
3) 신라의 교육
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학교의 쇠퇴를 가져오는 원인이 되기도 하였다.
Ⅲ. 결론 (조선시대 교육을 통해서 본 전통 교육의 의미)
한국의 전통사회는 체제 면에서 두 가지 특징을 가지고 있었다. 먼저, 정치적으로는 가부장적 절대 왕권제 형식이었으며, 경제면에서
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한국교육개발원, 1974.
손인수, 신라화랑도의 공간, 문음사, 1996.
여명숙 역, 가상현실의 철학적 의미, 책세상, 1997.
오법안, 원효의 화쟁사상연구, 홍법원, 1992.
이이, 격몽요결, 을류문화사, 1993.
이충일 역, 변해버린 아이들 무너지는 학교, 조선
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교육이 사립학교에서도 실시되었다.
5) 선교계 학교의 증설
1885년부터 설치되기 시작한 선교계 학교는 1890년대와 1900년대 초에 와서도 경향 각지에 많은 수로 증가되었다.
6. 개화기의 교육Ⅱ(1906~1911)
7. 제 1차 조선교육령 시행기의 교육(1911~192
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육상 활동 ③ 게임 활동 ④ 표현 활동
<5, 6 학년> ⑤ 체력 활동 ⑥ 보건
4. 체육 교육과정의 방법 및 평가
제1차부터 제3차까지의 체육과 교육 과정은 대개 목표, 내용, 지도상의 유의점으로 구성되어 있는데, \'지도상의 유의점\' 에서는 학
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학교와 망명자들, 서중석, 역사비평사,2001
현대한국교육사상사, 김선양, 한국학술정보, 2004
한국교육사(근현대편), 한국교육연구서, 도서출판 풀빛, 2001
KBS저널 : 2001년 2월 역사스페셜-단재 신채호 연출／유경탁
논문 : 단재 신채호의 삶과 교
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교육기관의 변천과정 및 역사)를 설명하였다.
우리나라에서 유아교육은 그 시대에 유행을 했었던 사상이나 그 당시의 시대상과 밀접하게 관련이 되어있었다. 삼국시대나 고려시대에는 불교의 영향을 받아서 유아를 독자적으로 보았고 조선
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교육이라는 기능의 부수적인 것이었다. 보다 정확하게 말하면 이러한 기능들은 당시 사회에서는 넓은 의미의 교육의 개념에 포함되는 것이었다. 1. 교육의 변화
2. 삼국시대의 교육
1) 고구려의 교육
2) 백제의 교육
3) 신라의 교
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: 유교경전중심의 교육내용 (오경, 3사)
- 경당 : 사학기관
: 문무를 겸비한 인재양성기관
: 일반 지방민, 부호의 미혼자제들 한국 교육의 역사적 전개
서양교육사
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