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한국문학사』
Ⅰ. 저자의 시대 구분
『한국문학사』는 갑오경장 이후의 문학은 그 내재적인 원천을 18세기 영정조 시대라 보고 있다. 고전과 현대문학을 구분하는 관례를 깨고 문학사의 한 단계로 ‘근대문학’을 정면으로 내세워 ‘근대의
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문학
2.1 키예프 시기
2.2 지방문학의 발달
2.3 통일 러시아 문학
3 혁명 전 근대문학
3.1 러시아 고전주의의 발생
3.2 정치적·감상적 주제
3.3 19세기 문학
3.4 20세기초의 문학
4 혁명 이후 문학
4.1 5개년계획 문학과 사회주의 리얼리
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문학을 창조하는 일은 몇몇 작가에게만, 또는 작가 지망생에게만 요구되는 일이 아니다. 그것은 우리 모두가 다 해야 하는 일이다. 문학적으로 자기를 표현하는 일은 전인적 삶의 필수 요건인 것이다.
‘한국어문’ 과목이 있다. 전공과 관계
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한국인은 누구인가? 1-1 독일 둘러보기
1. 독일 개관
2) 베를린
3) 뮌헨
4) 하이델베르크
1-2 독일 사람들은 이렇게 산다.
1. 독일인의 자아상
2. 독일인의 식사
3. 독일의 맥주와 포도주
4. 독일의 축제
2-1 고전음악
1. 가장 독일적인 예
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고전문학에 대한 정신분석학적 시론, 현대문학
신동흔 - 신립 장군 설화의 세계 인식, 연거재신동익박사정년기념논총, 경인문화사, 1995
임철호 - 신립설화의 역사적 의미와 기능, 구비문학연구 제12집, 2001
최운식 - 한국 서사의 전통과 설화문
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근대전환기소설연구>, 국학자료원
김대행 외, <문학교육원론>, 서울대학교출판부
문학과문학교육연구소, <한국현대소설사>, 삼지원
전광용, <신소설연구>, 새문사
조동일, <한국문학통사 4>, 지식산업사
똥침국어교실-혈의
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한국문학연구 제3호, 1993, 서울)
김제현,『사설시조문학론』, 새문사, 1997
김학성,「사설시조의 장르 형성 재론」,『국문학의 탐구』, 성균관대학교 출판부, 1987.
김흥규 역,『한국고전문학전집 2 : 사설시조』, 고대민족문화연구소, 1993.
신연
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한국일보. 1990.7.30.
심영섭 외. 《씨네21》 443호, 445호.
심영섭, Film 2.0, 여성판 <악어>.
http://www.cine21.com
여성신문 http://www.womennews.co.kr
우먼타임스 http://www.iwomantimes.com Ⅰ. 서 론
1. 고전문학의 페미니즘관점의 해석
2. 현대문
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문학회, 1999
배정애, 중·고등학생 은어 연구 : 구리시 남학생을 중심으로, 건국대학교, 2005
이충구, 은어에 의한 국어의미변화의 고찰, 공주교육대학교, 1986
최진봉, 그들만의 대화, 은어, 현대사회연구소, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 은어의 종류
1.
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창조적 인재
Ⅵ. 창조적 국어사용
Ⅶ. 창조적 독서교육
Ⅷ. 창조적 문학교육
1. 고전소설을 애니메이션으로 만들기
2. 고전소설을 읽은 후 토론하기
3. 고전소설을 읽은 소감을 시나 시조로 쓰기
Ⅸ. 창조적 학습자료
참고문헌
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