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한국고전소설사연구」, 고려대학교출판부, 2002.
조희영,「龍鳳論叢」,전남대학교출판부, 1977.
최운식,「심청전연구」, 집문당, 1997.
최운식,「한국고소설연구」, 보고사, 2001.
화경고전문학연구회,「고전소설연구」, 일지사, 1993. Ⅰ.서론
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문학에서의 패러디의 교육적 활용. 중앙교육학회.
선주원(2001). 패러디를 활용한 허구적 글쓰기 교육. 한국교원대학교 한국어문교육연구소.
신익호(2012). 현대문학과 패러디 : 문학적 전위성을 획득하는 새로운 가능성의 방법. 제이앤씨.
채지
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문학] - 설성경, 고려원, 1990
6. [지상 강좌] - 윤용식 외, 한국방송통신대학교, 2004
인터넷 유저 검색
- http://naver.com
- http://xpert.co.kr Ⅰ . 서론
Ⅱ. 북한 판소리의 이해
1. 북한 판소리문학의 가치와 특징
2. 민족음악으로서의 판소리
3.
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문학의 어떤 장르보다도 어린이들이 관심을 가지는 장르인 이유는 흥미이다.
34.주로 동물을 의인화시켜 인간성을 풍자한 이야기를 우화라고 한다.
35.한국 전래 동화의 내용적 특성이 아닌것은 왕족의 의식이다.
36.세계여러나라의 전래 동화
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문학교육]
아동발달에 맞는 아동문학을 선정해서 제공해야 하는 이유에 대하여 논하시오.
1. 아동문학
2. 아동발달에 맞는 아동문학을 선정해서 제공해야 하는 이유
[참고문헌]
[인간관계론]
인간이 집단이라는 사회를 구성해 삶을 살아
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민족사 (60~80년대 단편들을 중심으로)
6. 임헌영 - 분단시대 소시민의 거울(이호철의 소설세계)
7. 정호응 - 서늘한 맑음, 감각의 문학
8. 이호규 - 새로운 현실로 나아가기 위한 현실 검증과 그 새김 (「탈향」「나상」으 중심으로)
9. 김원철 - 이
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문학속의 신화
(1) 신화와 문학
(2) 중국소설과 신화
(3) 중국 현대문학과 신화
Ⅳ. 중국 신화와 한국 신화의 비교
(1) 창조 신화의 비교 분석
(2) 홍수 신화의 비교 분석
(3) 중국 우왕 신화군과 한국 주몽 신화군의 비교 분석
(4) 영웅
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한국교원대 대학원 2003
김영옥, 한·중 근대소설의 확립 과정 비교 연구, 한국교원대 대학원 2003 ]
심지영, 현진건 단편소설의 인물유형 연구, 동국대 교육대학원 2003
이보영, 현진건 단편 소설의 궁핍에 관한 연구 ,단국대 교육대학원 2007
이
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한국 근대사, ‘창작과 비평사’
지승종.김준형.허권수.정진상.박재홍 공저, 근대 사회 변동과 양반, ‘아세아 문화사’ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 조선 후기 서민 문화의 발달 배경
2. 조선 후기 문학과 예술의 경향
2-1) 조선 후
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문학개론』이국희-현학사
『中國古典文學史』許世旭- 법문사
『그림으로 읽는 중국문학 오천년』 빙심, 동내빈, 전리군-예담
『중국고전문학의 전통』한국방송대학교 출판부『중국문학사』김학주- 신아사
『중국문화의이해』김학주- 신아
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