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한국청소년연맹
김형찬(1990) / 북한의 교육, 서울 : 을유문화사
성내운(1985) / 분단시대의 민족교육, 서울 : 학민사
천경화(1993) / 한국인 민족교육 운동사 연구, 백산출판사
한준상(1995) / 교포자녀 모국방문 교육의 발전과제, 해외 한인 민족교
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민중의 심판을 받게 되었다
*참고 문헌 및 인터넷 사이트
www.empas.com-정치-이승만 정권
www.oneness.pe.kr 제 1공화국의 헌법과 개정
www.bora.dacomco.kr
역문련 자료집[http://apollo.mokpo.ac.kr]
다시 쓰는 한국 현대사 3-이승만 독재
임영태,‘대한 민국 50년사
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분단이후 지속되어 온 징병제도의 영향은 사회성원으로서의 성년남성에게 있어, 직/간접의 억압요소로써 작용하여 왔다. 특히, 징병제도를 근거로 한국사회 저발전의 구체적/미시적 요소들을 하나씩 열거하자면 다음과 같다.
첫째, 군복무
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한국 사회 구조와 여성 문제
제 3장 성차와 성역할의 사회화
제 4장 여성과 가족
제 5장 성과 사랑
제 6장 여성과 노동
제 7장 여성 농민 문제의 본질
제 8장 법과 여성 현실
제 9장 여성 해방 문학
제 10장 세계의 여성 운동
제 11장
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문학에서 빼놓을 수 없는 없으며, 우리 민족의 정서적 정체성과 풍부한 민족문화를 이해하기 위한 꼭 필요한 학문 중의 하나이다. 지금부터 한국 漢詩의 발달과정에 대해 살펴보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 漢詩의 정의
漢詩란 중국문자인
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분단상황의 비극적 현실이 극복될 날에 대한 굳건한 믿음이었다. 이 믿음은 그의 투철한 역사인식에 의하여 밑받침이 되었다. 김수영·신동엽의 현실인식·역사인식에 바탕한 시들은 60년대 말 70년대에 이르러 더 심화된 형태의 민중의식의
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한국사 통론』, 삼영사, 2002
서울대학교 출판부, 『한국사특강』, 2002
김재선,『한글 동이전』, 서문문화사, 1999
유원재,『중국정사 백제전 연구』,학연문화사, 1993
신천식, 『한국고대민족사의 탐구』,서경문화사 2003
신형식, 『高句麗史』『
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문학
J V Cerney 저, 김민아 역(2005) / 잠재력을 무한히 이끌어내는 13가지 방법, 민중출판사
Robert K. Cooper(2001) / 인생에 있어서 잠재력을 극대화하는 방법, 네오넷코리아 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 잠재력과 웰빙시장잠재력
1. '웰빙' 을 추구하는 사람들
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특성
1) 제 1세대 영화
(1) 시대적 정치적 상황
(2) 영화의 특성
2) 제 2세대 영화
(1) 시대적 정치적 상황
(2) 영화의 특성
3) 제 3세대 영화
(1) 시대적 정치적 상황
(2) 영화의 특성
4) 제 4세대 영화
(1) 시대적 정치
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문학 활동
2.권정생 동화의 세계
1)분단 상황의 동화적 구성
(1)분단의 원인과 극복(통일)지향의 내용
(2)비극적 결말의 서정적 형식
(3)민족 비극의 동화화를 위해 사용된 팬터지
2)기독교 의식의 동화적 구현
III.결론
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