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한국
18. 대북 경제 제원에 따른 북한의 남한경제 의존성
19. 북한의 개혁개방전략
20. 북한경제 개방전략 및 개성공단과 남북관계
21. 북한의 스포츠와 남북교류
22. 북한 경제의 현실 및 호전 가능성 진단
23. 한미 FTA가 남북경제협력에 미
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문학(Literature)/우주 이야기(The Universe Story)
Ⅶ. 홀리스틱교육의 모형 단계
1. 대비(對備)단계
2. 대면(對面)단계
3. 대응(對應)단계
4. 대화(對話)단계
5. 대평(對評)단계
Ⅷ. 홀리스틱교육의 교수학습원리
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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문학과 지성사, 1998년 저자 복거일
『영어 공용어화, 과연 가능한가』: 책세상, 2000년 저자 한학성
『문화적 관점에서 본 영어 공용어화』: 조동일 서론-영어 공용화의 개념
-영어 공용화를 실시하는 국가
-우리나라의 영어 공용화
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찬미」의 곡조는 어디에서 차용되었는가?
1) 독일 가곡
2) 일본 가요
3) 프랑스 샹송
4) 러시아 민요
정답: 1)
해설: 곡조는 독일 가곡 ‘그라나타’를 차용했다. 여기에 한국어 가사를 붙여 불렀다. 서양 음악을 한국적으로 변용한 사례다.
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문학론 그리고 민중문학론 등으로 이어진다.
※ 참고문헌
강연호, 『어문논집 33권』「어의 긴장과 존재의 탐구」, 민족어문학회, 1994.
권명옥, 『한국현대시론선』, 이회, 1998.
권영민, 『한국현대문학사 1945~1990』, 민음사, 1993.
김승희, 『김
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한국외국어대학교출판부, 2012
* 방은하, 한국 소설의 중국어 번역 방법과 비평, 숭실대학교, 2009
* 이창호, 중국어문법 저작의 번역에 대한 일고, 중국어문논역학회, 2002
* 장재웅, 한국어에서 중국어로의 번역 결과물에 대한 화용론적 의미 대
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한국 시민사회의 역사적 형성의 기본원리
Ⅴ. 한국 시민사회의 형성
Ⅵ. 민주적 법치국가
Ⅶ. 홉스의 시민사회
Ⅷ. 헤겔의 시민사회
Ⅸ. 마르크스의 시민사회
Ⅹ. 그람시의 시민사회
1. 그람시의 이론사적 위치와 그람시 이론의
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문학
Ⅴ. 고등학교 국어과(국어교육)의 선택중심교육과정
1. 국어 생활(4단위)
2. 화법(4단위)
3. 독서(8단위)
4. 작문(8단위)
5. 문법(4단위)
6. 문학(8단위)
Ⅵ. 고등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법
1. 교수?학습 계획
2. 교수?학습
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자연을 제시함으로써 자연에 대한 개성 있는 정서와 참신한 시각, 순수한 시 정신으로 현대시 사에서 자신만의 전원적 서정주의를 가장 독보적으로 시에 나타낸 인물이라 생각한다.
*목차
1. 해방 직후 한국시의 전개
2. 신석정의 시세계
ⅰ.
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한국의 민속놀이 그 이론과 실제 심우성 저.(대광문화사)
조선의 민속놀이 도휴호 저.(푸른숲)
한국 전통문화의 이해 유광수 공저.(한국 문화연구 사업소 연구 총서)
기타
국가정보원 http://www.nis.go.kr/
북한문학예술 http://www.nk-culture.re.kr/
사이
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