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문학원론. 서울:학연사.
손경아(2009). 전래동요를 활용한 노랫말 바꾸기 활동이 유아의 언어능력 및 음악능 력에 미치는 효과. 전남대학교 교육대학원 석사학위 논문.
엄성은·홍은주(2003). 전래동화를 활용한 자연친화 교육의 방향 모색. 한국
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특질
(1) 비유적 표현법
(2) 암시적 표현법
Ⅲ. 표상을 통한
미의식 세계
1. 나귀
2. 메밀꽃
3. 장터
4. 들길
5. 개울
6. 주막
Ⅳ. 미적 구조
1. 민족의 서정적 공감대
2. Comedy 구조
3. 순환적인 구조
Ⅴ. 문체적 특
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한국현대문학사, 현대문학, 2014.11.
김종회, 한국문학 명 비평, 문학의 숲, 2009.3.
민족문학사 희곡분과, 1950년대 희곡 연구, 새미, 1998.10.
백철, 뉴크리티시즘의 제문제, 사상계, 1958.11.
이봉일, 1950년대 분단 소설 연구,월인, 2001.10.
이현정,1950년대
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문학상, 1991년 제3회 정지용문학상을 수상하였다.
주요 작품으로 시집 《잠자는 돌》(1979), 《맹꽁이는 언제 우는가》(1986), 《서러운 땅》(1987), 《무지개가 되기까지는》(1987), 《저 쓰라린 세월》(1987), 《혼자 있는 봄날》(1988), 《슬픈 일만
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문학사상, 향토문화개발협의회, 1995
정익섭, 호남가단에서의 하서 김인후의 위치, 동양학 제17집, 단국대 동양학연구소, 1987.
이종건, 소쇄원사십팔영고, 어문집 제6권, 마산대, 1984.
이민홍, 조선전기 자연미의 추구와 한시, 한국한문학연구 제1
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논쟁, 서강대 문학 석사논문.
이정모 외(1998), 인지심리학의 제문제(II):언어와 인지, 학지사.
조연주 외(1997), 구성주의와 교육, 학지사.
최현섭 외(1995), 국어교육학의 이론화 탐색, 일지사.
최현섭 외(1996), 국어교육학 개론, 삼지원.
한동호(1997),
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특질
2) 각 장의 율격의 특징에 따른 형성원리
5. 사설시조의 내용적 특성
1) 표현상의 특징
2) 주제상의 특징
3) 사설시조의 전달방식
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문학과지성사
로버트 A 니스벳, 1967, “공동체 이론의 역사”, 신용하 편(1985), 공동체 이론 , 문학과지성사
김동수(1994), 「민주주의와 공동체주의: 자유주의·공동체주의 논쟁을 넘어서」, 『한국정치학회보』, 28(1): 275-296면, 한국정치학회.
박
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문학과 친일문인
1. 친일문학의 개념
2. 주요 친일문인
Ⅵ. 친일문학 텍스트의 양상
1. 시(詩) 텍스트
2. 소설(小說) 텍스트
3. 평론(批評) 텍스트
Ⅶ. 친일 경향의 소설
1. 이인직
2. 이광수
3. 김동인
4. 이효석
Ⅷ. 친일문학론의 구조
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한국적인 희곡
1. 70년대 희곡과 연극계의 경향
2. 기성작가들의 활동
3. 우리것을 통한 자아의 발견
4. 현실풍자와 리얼리즘 희곡
Ⅴ. 문학비평
1.『창작과 비평』과 『문학과 지성』 등장과 의미
2. 시민성을 둘러싼 논쟁
3. 70년대 평
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