|
한국교육개발원, 통계로 본 일본교육, 서울 : 방문사, 1997
ⅱ. 고전, 일본교육사 흑·백서, 학지사, 2003
ⅲ. 국민일보특별취재반 편, 일본의 힘 교육에서 나온다, 청한문화사, 1993
ⅳ. 이광형 외, 일본 교육정보, 주일 대한민국 대사관 교육관실, 20
|
|
|
한국방송통신대학교출판문화원, 2020.
강의.
미켈란젤로 부오나로티
https://www.artmajeur.com/ko/magazine/5-misulsa/mikellanjello-buonaloti/333523
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥
https://www.happycampus.com/store/zzzyzyztusz/
감사합니다. <미술의 이해와 감상> 과제는 총 4
|
|
|
대중화 운동.
③ 경향극, 학생극, 창극등 여러속성의 공연예술혼재.
* 이시기의 연극에 대한 부정적 평가와견해.
; 일제 대민 통치의 한 수단으로 연극이 전락 하였다.
♣ 작가와 작품
ㅇ 유치진 -「토막」현실비판의 계몽적 리얼리즘.
ㅇ 이광
|
|
|
장 자크 루소의 사상
장 자크 루소는 계몽주의 시대의 저명한 인물로 정치 철학, 문학, 음악, 교육에 상당한 기여를 했다. 그의 인생은 가난, 불안, 그리고 그의 철학적 관점에 큰 영향을 미친 사회적 고립으로 특징지어졌다. 루소
|
|
|
문화의 방향을 제시하면서 청소년들 자신의 생활문화도 표출시킬 수 있는 이중적인 효과를 가질 수 있다.
인터넷 '엽기문화'를 즐기는 청소년들은 부모와 친구와의 관계에 있어 문제점이 드러났다
한국청소년상담원 구본용, 김진희 상담교
|
|
|
한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
강유정, 영화에서의 은유와 환유, 강남대학교.
(https://www.korean.go.kr/nkview/nklife/2019_4/29_0401.pdf)
최윤식(2000), 인쇄광고의 시각적 은유에 관한 연구, 경희대학교. 1. 영상 커뮤니케이션의 개념을 설명하고,
|
|
|
문화재단, 2005.
정민 『비슷한 것은 가짜다』, 태학사, 2000.
김명호 외 『한국의 고전을 읽는다 1』, 휴머니스트, 2006.
고미숙 『열하일기, 웃음과 역설의 유쾌한 시공간』, 그린비, 2003.
KBS 역사스페셜 [2부작 박지원의 열하일기 4천리를 가다]
1
|
|
|
한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사
|
|
|
3 자아정체성 탐구
4 인간발달과정의 이해
5 태아기의 이해
6 청년기의 이해
7 대학시기의 이해와 적응
8 대중매체와 청년문화
9 사랑의 심리학
10 연애의 심리
11 성심리의 이해 (에로틱사랑)
12 성심리의 이해 (동성애)
13 에니어그램
|
|
|
대중매체로부터 청소년을 보호하기 위해 시작하였고, 현대에는 인터넷의 일상화로 그 필요성이 더욱 부각되고 있다. 정보통신부와 한국 인터넷 진흥원이 실시한 2005년 정보화 실태조사 결과에 따르면, 우리나라 국민 10명 중 7명이 인터넷을
|
|
메뉴펼치기
