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문학적 현실이다.
참고문헌
1. 김대행, 「북한의 시가문학」,문학과 비평사
2. 정홍교, 「조선문학사」, 한국문학사
3. 나경수, 「향가문학론과 작품연구」,집문당
4. 조동일, 「한국문학통사」, 지식산업사
5. 「조선문학통사(상)」, 화다글방
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문학이 주는 감명을 통해서이다.
참고자료
구인환구창환, 문학개론, 『삼영사』, 1976.
김동리, 아동문학이란 무엇인가, 아동문학 1집, 『배명사』, 1962.
김현회홍순정, 아동문학, 『한국방송통신대학교 출판부』, 1993.
박민수, 아동문학의 시
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문학이 주는 감명을 통해서이다.
참고자료
구인환구창환, 문학개론, 『삼영사』, 1976.
김동리, 아동문학이란 무엇인가, 아동문학 1집, 『배명사』, 1962.
김현회홍순정, 아동문학, 『한국방송통신대학교 출판부』, 1993.
박민수, 아동문학의 시
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한국문학통사』3.지식산업사.2005.
김장동, 『한국소설은 어떤 것인가』.새미.2001.
웹사이트
http://blog.naver.com/auto7289/80015660564 1. 서론
<고전소설의 주제 분류>
2. 본론
ㄱ. <춘향전>의 주제를 둘러싼 논란
ㄴ. <창선감의록>과 주제적 구심성
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한국고전문학전집 15, 고려대학교 1995.
김정희, 박씨전 연구, 계명대학교, 1993.
박대복, 고소설에 수용된 민간신앙 연구, 중앙대학교, 1989.
이정원, 박씨전연구, 호남대학교, 1992.
최경희, 박씨전 연구, 성신여자대학교 1988. 1. 사상적 배경
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한국여성문학학회
탁미영(2010), 박완서 나목의 교육 방법 연구, 아주대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 박완서 소설 나목의 내용요약
Ⅲ. 박완서 소설 나목의 작가
Ⅳ. 박완서 소설 나목의 작품배경
Ⅴ. 박완서 소설 나목의 작품분석
1. 갈래
2.
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론 임화에 대한 평가는 비교적 좋은 편이다. 가령 김외곤(2001)은 『林和全集』에서 '임화는 한국 근대 문학이라고 하는 넓은 바다를 항해할 때 좌표가 되는 일종의 관문(포털) 사이트 역할을 담당하고 있다고 할 것이다.'라고 말했다. 이 외에
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한국어린이미디어학회, 제12권 제1호, 145~168p
백경순 저, 영유아의 생활지도와 관련된 연구동향 분석, 한국어린이문학교육학회, 제14권 제3호, 2013, 393~411p Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 다양한 교사의 역할
2. 교사의 역할에 대한 우선순위
3.
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서에 기반을 두고 있기 때문이라 생각된다. 구비문학은 기록물로 고정되어 있지 않아, 지극히 유동적인 구술물이면서도, 항시 변하지 않는 고정체계(固定體系)를 유지해 오고 있다.
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문학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 황순원 소설 독 짓는 늙은이의 시대적 배경
Ⅲ. 황순원 소설 독 짓는 늙은이의 작가
Ⅳ. 황순원 소설 독 짓는 늙은이의 줄거리
Ⅴ. 황순원 소설 독 짓는 늙은이의 등장인물
Ⅵ. 황순원 소설 독 짓는 늙은이의
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