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여성결혼이민자의 한국어교육을 위해 개발된 주요 한국어 교재의 종류와 그 특징에 대해 간략히 살펴보고, 이 교재들을 대상으로 교재 내 문법, 발음, 어휘 부분 현황과 개선점을 논의함으로 그 타당성을 분석하였다.
여성결혼이민자를 위한
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문법 교육이 선행되어 있다는 전제 하에서 사용될 수 있는 교재로 보인다.
3. 나오며
3가지의 여성 결혼 이민자 초급 교재에 대해서 살펴보고 분석해 보면서 여성 결혼 이민자들이 늘어가는 만큼 그들에 대한 한국어 교육을 위한 연구도 활발
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교재에도 수록되지 않은 어휘
예) 방과후학교, 차상위계층, 배치고사, 안전지킴이집 - 차 례 -
I. 서론
II. 여성결혼이민자의 학부모 역할과 어휘 교육
1. 현황과 어휘 교육의 필요성
2. 학부모 역할 수행에 대한 요구 분석
3. 학부모 역
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및 욕구조사. 고양시정연구원.
정인경,김영혜,손현미(2017). 학령전기 아동 어머니의 부모역할 만족도 관련 요인. 한국아동간호학회.
유해미,배윤진,김문정(2014). 맞벌이 가구의 영유아 자녀 양육지원 실태 및 개선 방안. 육아정책연구소.
조
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분석 - 초등교사 다문화 연수 프로그램
1) 초등교사 다문화 연수 프로그램의 개요
2) 초등교사 다문화 연수 프로그램의 다문화주의적 관점에서 분석
(1) 다문화 교육 관점
(2) 다문화교육을 위한 교사의 다문화주의적 준거
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