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전통 문화를 이해하고 사랑하는 태도가 길러졌으며 우리 민속놀이를 좀 더 가까이 할 수 있는 계기가 되었다.
참고문헌
김종하, 우리나라 민속놀이, 서울 : 광신문화인쇄사, 1988
김종만, 우리교육, 아이들 민속놀이 백가지, 1997
심우성, 한국의
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음악과 무용, 수묵화나 서예, 전통공예 등으로 대표되는 전통 미술 등은 학생들로 하여금 직접 참여케 함으로써 전통문화의 가치를 몸소 체험하게 할 필요가 있다고 제시하고 있다.
참고문헌
곽영진(2007), 전통 놀이의 도덕 교육적 함의, 한국
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한국 근대 대중가요의 형성과정으로서, 근대 대중가요의 형성과정은 단순히 양식의 이입으로만 설명할 수 없다는 문제의식에서 출발한 것이다. 결국 우리 대중가요사는 전통적 시가양식의 기반을 토대로 외래 음악 양식이 도입되면서 상호
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라 사람들은 백의 민족으로 불렸다. 그만큼 우리 선조들은 깨끗하고 순수한 삶을 원했던 것이며 불의에 굴복하지 않은 굿굿한 삶을 살고자 하는 의지가 옷에 투영된 것이라는 생각도 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 한국 전통의 색
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한국방송통신대학교 출판문화원.
주영하, 백년식사, 휴머니스트, 2020.
신동화. 우리 전통 발효식품의 세계화 동향과 전망. 식품과학과 산업. 2010.
구명란. 2011. 『전통발효식품이 한식 세계화에 미치는 영향』. 조선대학교경영대학원.
조경현 (2
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한국민속신앙사전: 가정신앙 편, 국립민속박물관
제사 지내는 방법, 방법사전, 용인시 예절교육관
풍년을 기원하고 더위를 피하는 ‘오곡밥’ 과 ‘묵은 나물’, 문화콘텐츠닷컴 (문화원형백과 재미있는 세시음식 이야기), 한국콘텐츠진흥
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한국의 관혼상제』, 집문당, 1995
주희, 임민혁 옮김, 『주자가례』, 예문서원, 2000,
http://www.honseo.com
*목차
Ⅰ. 논의에 앞서
1. 혼례란 무엇인가?
2. 무엇을 ‘전통혼례’의 기준으로 삼을 것인가?
1) 근대 이전 우리나라의 혼례와 그 변천
2) 본 보
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한국교육방송공사(2001), EBS 교육방송 활용 활성화를 위한 설명회
* ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집(2000) Ⅰ. EBS방송교육 교수자료(교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) EBS 인터넷 및 교육방송 프로그램을 분석하여 바른생활 교과 지도
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무용에 대해 문외한 이었던 나에게 무용 용어들은 알아들을 수 없는 언어처럼 다가왔다. 그런데, 이 춤극을 보는 동안 많은 지식을 배우지는 못했지만, 그 지식으로 인해 춤을 보는 나의 시각이 훨씬 넓어 진 것을 깨달을 수 있었다. 나도 모르
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한국을 알릴 수 있는 사례로서 국가적 홍보 효과 등 간접편익까지도 함께 제공하게 될 것이다.
●참고문헌
모아진_전원속의 내 집
황혜주, 전통 건축재료를 활용한 친환경 건축기술
김병선, 생태건축관점에서 바라본 한옥의 특징 ●천연
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