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한국의류학회지, 1990
이태호, 현대 미술의 빗장을 따다-인상주의 다시보기, B북폴리오, 2004
주드 웰턴, 모네, 디자인하우스
파라몽 편집부, 미술 양식의 역사, 도서출판 미술문화, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인상주의미술(인상파)의 화가와 작품
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한국 모더니즘시 연구」, 漢陽大學校 韓國學硏究所, 1996.
최유찬, 『문예사조의이해』, 실천문학사, 1995. 1. 서론
2.모더니즘의 개념
2.1.모던과 모더니즘
2.2. 개념에 대한 논쟁
3. 모더니즘의 특징
3.1. 전통과의 단절
3.2. 개인주의
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한국에서는 1920년대에 낭만주의가 대두하였다. 동인지 《백조(白鳥)》를 중심으로 홍사용(洪思容) ·박종화(朴鍾和) ·이상화(李相和) 등이 중심이 되어 전통적 도덕과 인습에 반발하면서 개인의 가능성과 창조적 가능성에 관심을 기울였다.
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전통은 지속적으로 이어졌다. 독일의 건축은 20세기에 들어 유럽 전역에 커다란 영향을 끼치게 되는데, 바우하우스 풍의 형식이 그로피우스와 미스에 의해 퍼져나갔다.
●한국과의 관계
한국이 처음으로 독일과 공식외교관계를 맺게 된 것은
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2. 학습성
3. 누적성
4. 전체성
5. 가변성
II. 문화의 기능
1. 사회화
2. 욕구충족
3. 사회통제
4. 사회존속
5. 사회체계로서의 문화
III. 문화의 유형
1. 관례
2. 관습
3. 법
IV. 한국문화의 특징
* 참고문헌
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한국기호학회, 영상 문화와 기호학 7, 문학과 지성사, 2000
◎ 한국사회언론연구회 매체비평분과 역, 대증매체비평의 기초, 서울 : 이론과 실천, 1997 Ⅰ. 영화기호학의 의의
Ⅱ. 영화기호학의 탐구 방법
Ⅲ. 영화기호학의 태동
Ⅳ. 영화
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한국농촌경제연구원, 쌀의 지역별 차별화 전략, 1993.
박동규 외, 농가의 미곡유통 실태 분석, 한국농촌경제연구원, 2003.
한국소비자단체협의회, 고품질 브랜드 쌀 평가사업 종합평가회 자료, 2008.
김일기 외, 한국 산지촌의 실태와 진흥 방안에
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전통지능과 다중지능 이론 비교
3) 다중지능이론의 특징
2. 다중지능의 선별 준거
3. 다중지능의 원리
4. 다중지능의 유형
5. 다중지능이론에 기초한 교수-학습 방법
1) 다중지능 이론에서 주장하는 \'이해\'를 가르치기 위한 단계 및
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한국의 차 그림의 연원을 찾는 것은 쉽지않다.
벽화나 문헌을 통해서 그 흔적을 찾을 수 있다.
고려시대에 들어서야 비로소 차 그림을 만날 수 있다.
우리나라 미술사상 회화가 가장 발전하였고, 또 제일
확고한 전통을 형성하였던 것은 조
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회화
라. 도서 및 도서관에 관한 상식
3. 우리나라 사서직의 전반적 취업 현황분석
1) 도서관 현황
2) 사서직 취업 공고 현황
3) 관종별 도서관 현황
가. 공공도서관
나. 사립도서관
다. 대학도서관
라. 학교도서관
마. 전문
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