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교육개발 제31권 제3호
ⅱ. 신상명 외(2004), 교원평가의 쟁점과 발전방향
ⅲ. 신상명(2000), 교원평가 이론모형의 확장 논의, 교육학연구, 한국교육학회
ⅳ. 이재숙(2003), 교사평가 제도의 발전 방향 연구, 동아대학교 교육대학원 석사학위 논문
ⅴ
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교육 : 국가 및 지방자치단체는 특수교육을 필요로 하는 자가 각종학교에서 교육을 받고자 하는 경우 별도의 입학절차, 교육과정의 마련 등 통합교육의 시 책 강구해야 한다
6. 대학과정
1) 대학 - 대학은 인격 도야, 국가와 인류사회의 발전에
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한국방송통신대학교출판문화원, 2016.
정영태. (2012). 지방 분권과 여성정책의 변화.「국제법무」.
김복규(2000) 『우리나라 여성정책의 변화와 발전과제』한국행정학회.
김성희. (2005). 지방자치단체의 여성정책과 예산에 관한 연구. 「한국정
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제도론. 교육과학사.
조영승(2003). 「청소년수련활동의 의미와 청소년의 법적 지위에 관한 연구」, 청소년학연구, 청소년학회.
김명수(2002). 「지방자치단체의 청소년행정체계 활성화방안에 대한 연구」, 원광대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서
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교육행정과 교육경영의 경계를 허물고 상호 보완적인 관계를 강조한다. 교육 시스템의 복잡성과 다원화된 요구를 반영하기 위해 두 분야의 통합은 필수적이다. 교육행정은 정책 설계와 실행에 중점을 두지만, 교육경영은 조직의 효율성과 자
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한국청소년개발원 {청소년복지론} 2007
한국청소년개발원. 청소년육성정책에 관한 토론회. 한국청소년개발원, 2010
홍봉선, 2009, 청소년복지론, 양서원
한상철(2008). 청소년학 개론. 서울: 중앙적성출판사 한국사회에서 해방이후 현재까지
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교육감 또는 교육과학기술부장관과 교섭
협의한다. "고 명시되어 있다. 그리고 제12조에는 "교섭 협의는 교원의 처우
개선, 근무조건 및 복지후생과 전문성 신장에 관한 사항을 그 대상으로 한다.
다만 교육과정과 교육기관 및 교육행정기관
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교육과학기술부, 여성가족부 등 부처별 중앙행정조직의 정책도 중요하지만 우리가 거주하고 있는 지방행정조직(지방자치단체-예)구청 등)에서 아동을 대상으로 지원하는 정책들(사업, 프로그램)에 대해 조사해보자. 그리고 정책에 대해 분석
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교육행정의 전문적 성격
5). 교육행정의 특수한 성격
3. 교육행정의 원리
1) 법제면에서 본 기본원리
2). 운영면에서 본 기본원리
4. 교육행정 조직
1). 중앙교육 행정조직
2). 지방교육 행정조직
5. 교육제도
1). 기간학제
2). 취학전
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중앙행정조직의 변화 과정
2. 지방 행정 조직의 변화 과정
3. 군사제도의 변화 과정
4. 토지제도의 변화 과정
5. 불교의 전래와 변화 과정
6. 학문과 교육제도의 변화 과정
7. 관리 선발 제도의 변화 과정
8. 문화재 및 유물의
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