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중앙정부로부터의 자치권 확보, 지역경제사회로부터의 자율성 확보, 인접자치단체와의 협력적 관계 유지
- 내부적 요소 : 자치단체의 재정력, 인적전문성, 정책개발 능력
2. 자치단체의 업무 수행능력 강화
1) 지방행정의 경영화 전략
지방자
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행정의 책임성
6. 사회복지서비스의 기원
(1) 배경
(2) 개별사회사업의 태동
(3) 지역사회조직 및 집단사회사업방법의 태동
(4) 사회복지서비스로의 전환
7. 사회복지서비스 프로그램의 발전과정
8. 우리나라의 사회복지서비스 발달
9.
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제도
1) 자격증의 교부와 결격사유
2) 사회복지사의 채용
3) 사회복지사협회
5. 사회복지서비스의 실시
1) 신청 및 복지요구의 조사
2) 보호계획의 수립
3) 보호의 실시와 방법
6. 사회복지시설
1) 시설의 설치
2) 시설
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교육?HRD 관련 정보능력기준 개발
3) 저소득층 자녀 정보화 교육 및 PC 보급
3. 대학 교육정보화의 활성화
1) 교육전산망을 운영 체제 개편
2) 학술정보유통체제 구축 및 이용 촉진
4. 교육행정정보화의 활성화
Ⅱ. 2001년(2000년대)의 국제교육
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행정의 다원화가 이루어져야 할 것이고, 체계적인 보험관리운영조직의 통합과 지방 보건복지 전담행정조직의 설치, 사회복지 전담인력의 전문화에 더 많은 노력과 재정을 확보해야 복지선진국으로 한 발 더 다가가는 우리나라가 되리라고
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역기능
3-3. 앨빈 토플러의 관료제 비판
4. 관료제 무엇이 문제인가?
4-1. 행정 시스템의 문제점
4-2. 자기조직화 체제(Self-Organizing System:SOS)의 시사점
4-3. 창조적 파괴를 통한 행정조직의 자기혁신을 위한 방안
5. 관료제와 민주주의
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행정적으로는 유아교육 전담 조직 및 인력을 보강하여 유아학교로의 전환체제에 대비하여야 하며, 다양한 유아교육기관에 대한 질을 관리하고 감독할 수 있는 장학체제 구축이 필요하다. 또한 교육부와 지방자치단체의 역할분담체제를 확립
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교육자치는 민주주의의 지역적인 실천으로 교육행정의 지방분권을 통해 주민의 참여 의식을 높이고 지방교육의 특수성을 살려 지역실정에 맞는 교육정책을 운영함으로써 지방교육의 발전과 단위학교의 자율성을 신장시켜 줄 수 있는 제도
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행정관료(공무원)와 공익성확보
1. 정부조직 내에서 소위 권력부서(혹은 기관)의 조직을 축소하거나 폐지하는 반면, 공익실현을 위해 필요함에도 불구하고 그늘에 가려 영세한 조직을 강화해야 한다
2. 각 조직에 대국대과 제도를 실질적으
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자치발전을 위한 동력이라는 자세로 경청해야 한다.
⊙목차⊙
Ⅰ 서 론 1
Ⅱ 본 론 2
1. 지역의 경영전략 2
2. 주민 참여의 제도화 4
3. 시민 단체와 연대 4
4. 지방 통상교류 활동 5
5. 외국의 지역활성화 사례 6
6. 지역 경제 활성화 추진 방향 7
7.
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