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교육 현장에 거센 바람을 일으키고 있다. 교육정보화 사업의 물적 기반 구축 완료와 함께 교실에 들어온 컴퓨터와 인터넷을 수업 현장에 효과적으로 활용하고, 학생들의 관심과 흥미를 유발할 수 있는 학습 매체로 이용하자는 것이다.
2. 전
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기술을 통해 형성된 가상의 학습공간은 이러한 시대적 요구에 교육환경이 적극적으로 대처할 수 있는 발판을 마련해주고 있다. 이제 사이버대학이라는 웹 기반 교육환경은 세계적인 추세이다. 국내에서는 아직까지도 시작단계이지만 사이버
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수업의 향상을 가져올 것이라고 기대되며, 위의 학교 수학 교육에서의 인터넷 활용 실태 조사 결과를 토대로, 교육에서의 인터넷 활용과 관련하여 다음과 같은 정부, 학교, 교사, 수학교육 연구자의 개선 노력을 제언하는 바이다.
정보 통신
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교육은 물리적 공간보다는 사이버 공간에서 더 많이 이루어질 것이다. 정보화는 평생교육의 필요성을 증폭시킨 요인도 되지만, 정보통신을 이용하여 배우려는 사람과 가르치려는 사람을 서로 연결시킬 수 있다는 점에서 학습 사회를 가능케
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과 탐색에서는 주로 프로그램, DB, 웹 자료의 활용이 중심이 되고, 내용 생성에서는 자료 수집 및 작성 도구, 학습 도구, 통신을 통한 자료 교환 활동 등이 중심이 된다. 두 번째 수업 목표 변인은 지식, 원리, 개념, 절차 및 적용, 문제해결 및 탐
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정보통신기술의 발달과 더불어 영상매체에 의한 영상문화 속에 살아 간다 해도 과언이 아니다. 이러한 삶의 현장을 교육현장으로 끌어 들여 영상매체를 교육과정에 포함시켜 교수-학습에 효율을 기하고자 하는 것이 영상교육이다. 다시말해
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과전체계획수립2.프로젝트관련자료탐색:참고문헌.인터넷자료 등을통해주제에대한이해3.예비주제선정:교육과정과의관련성고려4.예비주제망작성5.예비활동예상안작성6.자원목록표작성7.가정통신문발송:프로젝트에대한이해와협조요청8.환경
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수와 학습에 ICT를 적극적으로 활용할 수 있도록 다양한 정보와 자료를 제공하는 것을 목적으로 하고 있다. 이러한 기본적인 역할 이외에도 교사들이 전문 훈련 기관과 직접 연계되어서 ICT 교육을 포함한 새로운 교육 환경에의 적응과 자기 개
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학습자 반응 및 제언
삼성SDS의 웹 기반 음성강의 적용사례를 분석해 보면, 학생들의 수료율은 웹 기반 자율학습과 유사하나, 사용자 만족도는 평균 75% 정도에 머물렀다. 이것은 아마도 자율학습 교재가 삼성SDS에서 사내교육용으로 활용되는
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활용한 문제중심학습에 대한 학습자의 디지털 리터러시 인식과 성과 진단 연구: 스마트관광 수강생을 중심으로. 관광연구저널.
고윤정 (2022). AI 리터러시 향상이 자기효능감에 미치는 영향. 한국지식정보기술학회 논문지.
박진호 (2019). 딥러
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