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결과 발표 및 평가(협동학습)
-발표하고 평가
-성찰저널 작성
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수업 후 과제제출
5. 기대되는 효과
교사에 의해 면밀하게 유도되어진 이러한 탐구의 과정을 반복하는 가운데 학생들은 놀랄 정도의 자기 주도적 학습 능력을 갖추게
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수업(프로젝트기반학습, PBL)의 사례
1. Project의 선택
1) 선택방법
학습방법이 숙달되면 아동 스스로 관심 분야를 탐구해 갈 수 있도록 프로젝트 선택 과정을 아동들에게 맡기고 참여 시킨다.
2) Project의 주제 선택
프로젝트의 주제는 관심 분야
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교육학술정보원(2000), 정보통신 윤리 지도 안내서 Ⅰ. 인권교육원칙
Ⅱ. 정보통신윤리교육원칙
1. 기본 교육(basic education)
2. 균형 교육(balanced education)
3. 공동체 교육(education for community)
4. 다문화 교육
5. 정체성 교육
6. 기술에 바탕을
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생산자’로 인식된다. 교육이 효과적인 교육상품을 위한 수단의 의미를 가진다고 한다면, 학습자가 원격교육에서 중요한 위치를 가지는 것은 소비자가 상품판매에서 중요한 위치를 가지는 것과 같다. 정민승(2002), 사이버 공간과 평생학습,
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교육학술정보원, 월간 에듀넷 2000년 6~12월호
- 나일주 외(1999), 웹기반 교육, 교육과학사
- 백영균·강신천(1999), 웹기반 학습환경의 준비와 개발도구, 원미사
- 임경미·김원영·김치수(1999), WEB 기반 평가도구의 개발과 교육적 활용, 한국정보교
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과학기술에서뒤져있는우리가정보화마저뒤질수없다는강박관념은이해할수있다.하지만전자통신과정보산업을키워만놓으면경쟁력이생긴다는생각은미신이다.기술보급과함께바르게사는길을생각하고교육하는것이필요하다.즉,건전한인터넷환
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기반학습을 활용한 「사미인곡」 수업계획안
팀기반학습(TBL)을 활용한 「사미인곡」 수업계획안은 총 2차시에 걸쳐서 작성되어야 하지만, 2차시(2/2 차시)의 ‘개념적용 문제해결 단계’는 특별한 수업계획안이 필요하지 않으므로 1차시(1/2
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정보기술을 이용, 보다 구체적인 방법론 과 모델링 기술을 통해 프로젝트 개발을 성공적으로 이끌어 갈 수 있도록 실제 프로젝트를 위한 정보기술 이용과 CASE/모델링 활용 교육의 필요성 을 인식하고 준비해 왔으며, 질적 향상을 위해 미국의
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웹(WWW)과 홈페이지를 설명하라. 29. 유비쿼터스 컴퓨팅의 특징을 설명하라. 30. 유비쿼터스 관련기술 중 MEMS, IPv6, RFID, USN을 설명하라. 약술형 1. PDA 2. 마이크로프로세서 3. RAM 4. ROM 5. OMR · · · 30. 포털사이트 31. 웹 호스팅 32. RFID 33. IPv6 - 주관식
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기술의 급속한 적용과 확산
3) 비대면 의료, 온라인 교육, 무인유통 등의 비접촉 연계 산업의 발전
4) 인공지능 기술의 일상화
5) 재택근무의 확산
6) 비대면(언택트) 확산으로 인한 서비스업 중심의 일자리 감소
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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