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정보처리학회
신창선(1999) / 가상고등학교 구현 및 활용사례, 한양대학교
이희복(2010) / 가상광고와 간접광고 도입에 대한 탐색연구, 한국광고PR실학회
정경수 외 1명(2004) / 웹기반 가상학습의 효과에 영향을 미치는 요인, 한국경영교육학회
한
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교육의 수혜를 위한 대학 정원 외 특례 입학토록 하는 제도적 장치를 마련한다. 아울러 국가 기간 산업분야에 직접적으로 또 전체적으로 연결되지 않는 복합형 또는 비순수 실업계 고교의 경우에는 희망 및 여건에 따라 일반계고교 직업반 과
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수업은 사회와
유리된 것처럼 보이지만, 그 안에서 교사와 학생의 사회적 상호작용이 이
루어지며, 그것은 교사와 학생의 계급적 특성을 반영한다. 교육과정의 지
식의 선발과 구성은 사회적 역학관계와 무관하지 않다. 교수-학습장면에
서는
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학습 자료와 교육자 간에 원격통신 등 전파 장치를 사용하여 교육이 이루어질 수 있도록 하는 서비스를 말한다. 따라서 원격교육은 위성뿐 아니라 케이블 TV, 광케이블, 극초단파, 방송비디오, 영상회의와 컴퓨터 등 다양한 통신기술과 멀티미
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학습 과정에서의 형성 평가, 정리 단계에서의 총괄 평가를 하는 것이 학생의 평가인 동시에 미술 지도, 교육자 자신의 평가가 될 수 있다. 절대 평가를 하기 위해서는 검사하여야 할 성격과 내용의 한계가 명료하게 정의되어야 하고, 수업 목
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과 조사, 분석월보.
박미경(2010). 모바일 기기를 이용한 학습 활용 방안의 연구. 인하대학교 대학원 석사학위논문.
박선희(2012). SNS 뉴스소통, 다중성과 구술성. 언론정보연구 49권 2호.
박유리 외(2011). 스마트 기기 이용행태 실증분석. 정보통신
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교육, STSS지속가능과학회학술대회.
이상홍(2016). “주요 선진국의 제 4차 산업혁명 정책동향”. 정보통신기술진흥센터.
허재준(2017). “4차 산업혁명이 일자리에 미치는 변화와 대응”. 노동리뷰.
정인성(2016), 로봇융합부품 산업 및 기술동향,
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수 없을 정도로 제한되는 경우
- 값이 비싼 시약이나 기구를 사용하여 실험하는 경우
Ⅶ. 과학과수업(교육) 토의학습
1. 개요
1) 토의란
① 일단의 사람이 ② 지정된 시간에 지정된 장소에 모여 ③ 언어적 또는 비언어적 또는 청취적 제 과정을
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학습의 제공, 연령과 학력을 초월한 평생 학습이 가능
교수자 중심의 교수에서 학습자 중심의 학습에 초점
인터넷을 활용하여 교육정보를 습득하는것 뿐만 아니라, CD-ROM이나 교육용 소프트웨어를 이용하는 교육으로써, 웹기반(web-based) 교육
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한문 교육의 본질인가에 대한 반성적 성찰을 거쳐야만 교육 과정을 연구하는 학자들에게 한문 교육의 필요성을 강하게 어필할 수 있다. 그러나 우리는 아직 학생들의 한자 습득 양상, 한자 학습 과정, 한문 독해력을 구성하고 있는 요인, 창의
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