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학습 모형은 상호 보완적인 관계를 가진다"라든지 "다양한 도덕과 교수-학습 모형을 알고 교사들이 이를 도덕과 수업에 활용함으로써 도덕과 수업의 효과를 높일 수 있어야 한다"라는 말가지고는 도덕과 교수·학습 운영에 별 도움이 되지 않
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수 있다. 그러나 지식기반사회에서는 단순히 정보를 축적하는 것만으로는 충분하지 않다. 학습자는 그 정보를 분석하고, 창의적으로 활용할 수 있는 능력을 배양해야 한다. 이를 위해 평생교육기관은 학습자가 필요한 지식과 기술을 습득하
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교육의 관점에서 지식은 단순히 존재하고 있는 대상의 표현이 아니라 활용할 수 있는 개념도(concept map)로 생각한다. 그렇게 되기 위해서는 교육과정에 필요한 학습 주제와 학습 자료는 보다 효과적으로 연구되어져야 하며, 다양한 정보와 같
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과정을 모니터 할 수 있다. 구성주의가 지향하는 문제 중심 학습과 협동학습 모형은 컴퓨터를 이용하여 다소 해결할 수 있다. 컴퓨터 기반 활동 중심의 수업은 지금까지의 교사 중심의 수업에서 탈피하여 현대 정보화 사회에서 요구하고 있는
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교육의 경감 → 유아교육의 공교육화
4. 교육프로그램의 내실화특성화다양화
과감한 예산 지원을 포함하여 특기적성교육의 활성화 : 내실화특성화다양화
5. 교수-학습매체(ICT) 등 변화하는 매체의 효과적체계적 활용
EBS 등 교육방송의 체계
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활용해 간단한 리듬을 만들어보는 활동을 진행한다.
이 교육과정은 유아들이 자연 속에서 다양한 감각을 활용하여 학습할 수 있도록 구성된다. 단순히 교실에서 이론을 배우는 것이 아니라, 직접 몸으로 체험하고 탐구하는 과정을 통해 의미
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수행
평가
과정 평가
계획된 절주교육의 내용의 수행 과정에 대한 평가
영향 평가
보건교육 후 대상자에게 미친 영향에 대한 평가
결과 평가
보건교육 후 일어난 전체적인 결과에 대한 평가
5) 음주자에 절주교육을 위한 한 시간분량의 학습지
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학습장애 아동의 학업능력 발달 특성, 학습장애 아동 교육의 이론과 실제 - 서울 교육과학사
김영자(1990), 학습장애아의 학력정착을 위한 교재개발 및 학습조 운영 방안 - 현장교육연구논문 특수교육분과
강승아(1998), 행동장애와 심리치료(미
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과 소양함양을 통해 전역 후 복학 시 활용하고, 나아가 사회진출에 기여하도록 하고자 하는 것이다.
현재 추진 중인 군 교육훈련 학점인정 평가결과는 다음과 같다.
▲ 육군 종합군수학교 외 공군 6개 군 교육훈련기관의 50개 특기(기술)병 과
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도입이 선진국을 능가하는 수준을 기대한다. 1. 서론
2. IPTV 정의
3. IPTV 개념도
4. IPTV 특징
5. 케이블TV와 비교
6. IPTV 이용 분야
7. IPTV 사업자 동향
7-1. KT
7-2. 하나로텔레콤
7-3. LG데이콤
7-4. SK텔레콤
7-5. 다음
8. 결론
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