|
진로교육이 정신지체학교 초등부 아동의 진로준비능력에 미치는 효과, 현장 교육 연구 보고서, 1995
장석민 / 진로지도의 개념, 서울특별시 교육연구원, 1993
장승중학교 / 탐구와 체험중심의 진로지도 프로그램 적용방안, 1999
최기창 / 진로교육
|
|
|
진로교육의 중요성을 강조하여 소질과 적성에 따른 다양한 진로교육을 실시하고 현장 진로 체험의 기회를 확대하며, 각종 진로 인식 프로그램을 개발하여 보급하고 일선학교에서 관심을 갖고 지도하도록 하고 있다.
우리 사회는 물질만능의
|
|
|
진로 지도의 목적은 독립된 인간으로서 생활에 참여하기 위한 진로 계획, 준비, 방향 정립에 있다고 볼 수 있다.
그러나 지금까지 개발된 진로지도 프로그램을 통해서 본 진로교육은 실제 적용에 있어 다음과 같은 몇 가지의 문제점을 갖고
|
|
|
진로지도, 1993
- 송정중학교, 나의 꿈, 나의 미래, 2000
- 장창규, 중학교 학생과 교사의 진로 의식에 관한 연구, 계명대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 2001
- 진미석·이지연·손유미, 중학생을 위한 진로지도 프로그램 개발, 한국직업능력개발
|
|
|
진로성숙도 검사 개발 및 타당화, 한국아동교육학회
▷ 손혜진(2011), 진로성숙도 향상프로그램이 초등학생의 진로성숙도에 미치는 효과, 경북대학교
▷ 유영달(2004), 진로성숙도검사를 통한 진로지도 교과의 효과성 평가, 신라대학교 학생상
|
|
 |
진로지도 관련 프로그램이 어느 정도 있습니까?
① 많이 개설되어 있다
② 보통의 다른 학교 만큼은 있다
③ 거의 없는 편이다
19. 당신은 학교에 개설된 진로지도 프로그램을 이용한 적이 있습니까? (학교에 진로지도 프
로그램이 개설되어
|
|
|
프로그램의 구성 및 적용.
인간과 복지.
박희찬 외(2001). 직업재활시설의 사업과 운영. 한국장애인단체총연맹
박희찬 외(2006). 장애청소년 전환교육. 서울: 시그마 프레스
박희찬정민호김기석(2005). 정신지체특수학교 직업교육 혁신을 위한 교
|
|
|
프로그램 개발및 효과연구”.서울대학교 대학원 박사학위 논문.
고기홍.1998.“보호관찰 수강명령 대상자를 위한 비행청소년 집단상담 프로그램 개발.”.<제주청소년연구>p18~22
구본용.1992.“비행청소년 지도를 위한 집단 상당프로그램”.
|
|
|
프로그램의 개발 ⑦ 기타 Ⅰ. 서론
1. 연구 배경 및 목적
2. 연구 방법 및 구성
Ⅱ. 선행연구 고찰
1. 이공계 기피현상에 대한 선행연구
2. 이공계 인력 수급 전망 관련 연구
Ⅲ. 이공계 기피현상의 실태분석
1. 교육
|
|
|
프로그램 홈페이지 (http://www.newdeal.gov.uk)
미국 노동부 홈페이지(http://workforcesecurity.delta.gov/employ/updates.asp)
통계청(http://www.nso.go.kr)
프랑크푸르트 알게마이네 차이퉁 (http://www.faz.net)
한국은행 홈페이지(http://www.bok.or.kr) 제1장 서론 1
제1절
|
|
 |
(주)참좋은진로직업현장학습체험센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
|
|
 |
(주)참좋은진로직업현장학습체험센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
|
|
|
(주)참좋은진로직업현장학습체험센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
|
|
|
(주)참좋은진로직업현장학습체험센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
|
|
 |
진로 지도 등 다양한 방안을 종합적으로 실천함으로써 학생들이 생물학에 대한 흥미와 이해를 높이고, 교육의 질을 향상시킬 수 있습니다. 이는 결국 학생들의 성장과 발전에 큰 도움이 될 것이며, 미래 사회를 이끌어갈 인재 양성이라는 교
|
|
 |
진로 지도 프로그램을 강화하고, 건강한 학교 문화 조성을 위해 교사와 학생, 학부모가 함께 소통하는 공동체 분위기를 조성하겠습니다. 이러한 다양한 노력을 통해 학생들이 창의적이면서도 책임감 있는 인재로 성장하고, 학교는 지역과 상
|
|
|
지도록 지도할 것입니다. 개별 학생의 진로 목표를 파악하고, 과학 분야의 다양한 직업 세계를 소개하며, 멘토링 프로그램이나 현장 체험 기회를 제공하여 학생들이 자신의 미래를 구체적으로 설계할 수 있도록 돕겠습니다. 이와 같이 과학교
|
|
 |
2.학생 인성지도계획
3.교과학습 지도계획
4.기타 경력사항
합격 자소서 2 번째 편
1.성장과정
2.성격의 장단점
3.가치관
4.지원동기 및 포부
합격 자소서 3 번째 편
1.성장과정
2.성격의 장단점
3.교육관
4.지원동기
5.임용후 포부
|
|
 |
프로그램에 참여하였습니다. 성인발달장애인을 위한 미디어활동, 퍼즐활동, 쿠키만들기 활동, 산책활동 등 활동보조 역할을 수행하였습니다. 또한 발달장애인 아동을 위해서 계절학교에서는 미술활동, 일상생활지도, 체육활동, 놀이체험활
|
|
 가격 :
할인가 : 15,400원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 30,000원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
별에 꿈을 그리는 아이
별에 꿈을 그리는 아이
별에 꿈을 그리는 아이