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문, 도덕과 교육, 서울 : 형설출판사, 1999
◎ 임청환 외, 초등과학교육, 시그마프레스, 1999
◎ 현종익, 수학과교수학습방법연구, 학문사, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학교 영어과교육평가
1. 영어 교과 평가의 방향
2. 평가의 목적
3. 평가의 관
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문제행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 강남대, 1999.
3) 남정걸, 권이종 편, 사회교육 및 청소년 프로그램 편람, 교육과학사, 1998.
4) 권이종 외 5명, 청소년 교육론, 양서원, 1998. pp 319-344.
5) 권이종·남연목, 청소년 교육, 한국방송통신대학
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교과서(주), 2005
주명진, 『미국경제사』, 박영사, 1987
The Venus Encyclopedia 학습백과대사전
네이버 백과사전 <목 차>
1.서론
경제대공황 개념 및 정의
2.본론
경제대공황의 원인
경제대공황의 전개과정
케인즈이론
루즈벨트의 뉴딜정
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정보통신기술(ICT)활용교육의 목적
Ⅴ. 정보통신기술(ICT)활용교육의 구성
1. ICT 소양 교육
2. ICT 활용 교육
3. 소양 교육과 활용 교육의 관계
Ⅵ. 정보통신기술(ICT)활용교육의 수업방법
1. 정보통신기술 활용 수업설계과정
2. 정보통신기
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절실하다. 머 리 말
Ⅰ. 민족주의의 정의 및 민족주의의 발전과정
Ⅱ. 과거사 분쟁 (고구려사 논쟁과 일본역사교과서 왜곡)
Ⅲ. 민족주의의 긍정적 효과 및 부정적 효과
Ⅳ. 최근 민족주의 경향과 탈 민족주의
Ⅴ. 결 론
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정권 수립과 전후복구기(1948~1955)
-주체사상 도입기(1955~1967)
-주체사상 구현기(1967~1986)
-민족제일주의기(1986~1994)
-강성대국론기(1994~현재)
③북한의 교육내용 및 학생문화
-북한의 사상
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우리나라에 수용할 때 고려해야 할 점
2. 현실참여가 결여 되었다는 지적에 대하여
3. 교육철학으로서의 한계
Ⅶ. 결론
※ 참고문헌
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성립조건
1. 기회공간의 확대
2. 사회의 다원화
3. 사회의지의 실현 가능성
4. 경쟁영역
Ⅳ. 중국의 구조적 특성 및 발전 가능성
1. 양적 성장
2. 사회적 여건의 취약성
3. 발전가능성
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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교육과정의 영어과 교육과정
7차 교육과정의 과목 선택형 교육과정에 따라 고등학교 2, 3학년 학생들이 대학교에서처럼 교과목을 선택해서 이수할 수 있게 되었다. 영어의 경우 영어 I, 영어 II, 영어 회화, 영어 독해, 영어 작문 등 5개 교과로
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Education Review, vol. 32, pp. 298-317
Ozga, J. & Lawn, M. (1981). Teacher, porfessionalism and class. London: Falmer. 1. 교직의 전문성
1) 전문직의 특성
2) 전문직으로서의 교직
2. 교직의 성격과 특성 및 중요성
1) 교직의 성격과 특성
2) 교직의 중요성
3. 교사
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