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컴퓨터와 통신 시스템을 사용하는 것으로 인한 기술적인 문제
Ⅸ. 원격교육의 평가
1. 장점
1) 자료 공유(sharing of resources)
2) 비용(costs)
3) 효율성(effectiveness)
4) 범위(\"reach\")
5) 개선된 강의 자료(improved teaching materials)
2. 단점
1) 비개인
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대학교 교육정보대학원 석사학위 논문
백영균·설양환(2000), 교육@인터넷, 양서원
안병영(2004), 고도지식정보화와 교육개혁, 인터넷 법률
조배원(1998), 전자수업안, 학습지 활용을 통한 수업의 질 향상, 인터넷을 활용한 수업개선 세미나, 교육
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대학교 대학원 석사학위논문
◇ 이수연·김성희(2000), 데이터마이닝기법을 이용한 검색엔진에 관한 연구, 제7회 한국정보관리학회 학술대회 논문집
◇ 장남식·홍성완·장재호(1999), 데이터마이닝, 대청
◇ 최종후(1998), Answer tree를 이용한 데이
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단순화하기
6) 거꾸로 생각하여 풀기
Ⅷ. 수학교육(수학수업)의 방법
1. 개념형성 학습의 지도 과정
2. 발견학습의 지도 과정
3. 계산기, 컴퓨터 등 다양한 교육 기자재를 문제 해결 과정에 적절하게 활용
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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대학교 경영정보대학원, 2002.
오현남, 섬유의류산업의 B-to-B EC에서 SCM으로 QR 수행을 위한 인터넷 활용, 복식문화연구, 2001.
이재범안상협, 정보담당 최고임원의 경영자 역할이 사용자에 미치는 직접적 영향에 관한 연구, 경영정보학연구, 7권3
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일반적인 지도방향
5. 인성교육 내용 구성 시 유의점
6. 인성교육의 효과를 위한 자료개발 방향
7. 학교급별 인성교육 지도덕목 체계
8. 교과교육을 통한 인성교육의 유의점
1) 도덕과
2) 국어, 수학과
3) 예체능 교과
4) 평가방법
Ⅴ. 국악
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대학교 대학원 박사학위논문, 1996.
신민식, 파생상품의 이해와 활용, 법문사, 2008.
오윤, 복합파생상품거래에 대한 과세, 조세법연구, 2005.
이강남, 국제금융론, 법문사, 1993.
이필상정은호조한용, 선물·옵션 제2판, 법문사, 2010.
정상근최영
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대학교 대학원 석 사학위논문
황하성손승혜최윤정(2010), “이용자 속성 및 기능적 특성에따른 스마트폰 중독에 관한 탐색적 연구”, 『한국방송학보』, 25권 2호, 277-313
“스마트 모바일 강국 실현 2011년 상반기 스마트폰이용실태조사”, 『한
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컴퓨터일반)을 제외하고 과목군별로 구분한다
1) 경영정보 및 관광경영 과목군
2) 회계정보 과목군
3) 유통경영 및 통상정보 과목군
4) 정보처리?사무자동화?비서 과목군
5) 시각디자인 과목군
2. 상업계 고등학교 각 학과에 개설되는 교과
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대학교 교육대학원 석사논문
4. 이태욱·유인환·이철현(2001), ICT교육론, 서울: 형설출판사
5. 충청북도교육청(2001), 세계 수준의 교육정보화 추진을 위한 ICT활용 교수-학습 방법 안내
6. 한국교육학술정보원(2001), ICT활용 교수학습 과정안 자료집
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